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创新高校思想政治教育促进大学生顺利就业 [摘要]近年来，大学生就业问题已经成为社会所广泛关注的热点问题。对于大学生本身来说，就业的成功率与他们自身的就业能力来说是非常重要的，决定于大学生自身的综合素质。在高校教育体系中，思想政治教育工作的开展一直是培养学生综合素质的关键一环。本文就对于如何更好地创新高校思想政治教育，更好地推进大学生顺利就业的思路进行了分析和探讨。 [关键词]高校思想政治教育；大学生；就业问题 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）02-0052-02 一、引言 现阶段，随着我国高校扩招以及经济形势的变化影响，大学生就业的问题十分严峻。造成就业问题的因素有很多，其既有来自外界的社会市场经济以及行业方面的因素影响，并且也受到大学生本身能力和素质方面的影响。思想政治教育工作一直是高校教育体系中的重要一环，提高思想政治教育水平，可以更好地提高学生自身的综合素质，提高他们的整体就业能力。就业能力是一项综合方面的能力从整体层面上来说，包括了大学生的专业知识水平、实践能力、学习能力、创新能力、交流能力、组织管理能力等多方面的内容，并且也囊括了大学生自身的意志品质、道德修养、责任感等多方面的内容。由此可见，要想有效地解决现阶段大学生就业难的问题，高校自身就要从大学生就业能力的提高这一途径来人手，创新教学教育理念和方式。 二、大学生就业问题的基本分析 第一，客观方面的影响因素。随着我国近年来高校扩招活动的不断开展，高等教育逐渐普及，大学毕业生的数量逐年增加，整体用人市场上出现的供大于求的情况。根据有关资料统计，继2014年高校毕业生人数突破700万之后，2015年的毕业生人数持续突破700万，并超过去年的727万达到749万之多。快速增长的应届毕业生认识，导致了现阶段社会就业市场的竞争不断加剧。整体大学生队伍中，大部分大学生集中在经济相对发达的一线成长和沿海城市，而一些中小城市和经济欠发达地区，大学毕业生的数量则较少。经济较为发达的城市地区高校毕业生的数量较多，整体的用人情况则不容乐观，经济欠发达地区则人才需求难以得到有效的满足，用人方面存在着较为明显的地区性特点。另外，现阶段社会就业需求中，用人标准也在发生着变化，用人单位更加关注人才的综合能力与素质，一些专业素质较强的学生，由于综合素质方面的缺失，从而其难以获得令他们满意的岗位。 第二，主观方面的影响因素。很多大学生本身缺乏足够的社会实践经验，对于自身没有一个正确、客观的认识。在校期间，对于自身的职业发展没有进行科学、清晰的规划，在职业生涯中很容易失去自我的方向。与此同时，一部分大学生在职业选择的过程中，他们缺乏诚信意识，并且过高的就业期望和较低的竞争能力，也导致了在就业竞争的过程中频频受挫。 三、如何更好地通过创新高校思想政治教育来促进大学生顺利就业 第一，培养学生良好的道德品质素质。对于一个人来说，他的道德品质是他最重要的价值体现，如果一个人没有良好的道德品质，那么即便他有再强大的能力和优秀的天赋，他也很难体现出自身的价值。大学生在走入社会岗位时，他们总是怀着建功立业的憧憬，而要想真正的实现这一目标，他们必须要在保障自身具有良好的学识和专业能力的基础上，拥有良好的道德意志品质。道德素质的培养和建设一直是高校思想政治教育工作开展的重点目标，也是一项长期、系统、复杂的工作。在对大学生道德品质素质配合的过程中，其要对于高校自身的教育优势进行发挥，并且督促学生主观层面上来配合相关教育活动，更好的帮助他们提高自身的思想意识修养，提高自身的道德品质水平。针对学生的道德品质的培养需求，高校组织学生参加各项实践活动来帮助他们更好的了解社会时事，端正自身的道德观和价值观，在教师的正确领导下，积极地参与各项教育活动，更好地提高自身的道德素质。大学生自身的发展和成长，受到自身的人生观、世界观与价值观所影响。思想政治教育工作的开展，对于大学生自身的价值观可以产生积极的影响，从而让大学生对于自己的择业观念和职业发展有着一个正确的规划，将自身的爱好、兴趣与特长进行例行的对待，自觉地参与到社会发展和建设当中，从而帮助他们树立正确的就业观念和意识，提高学生整体的就业能力。另外，思想政治教育本身也具有较强的自我约束功能，让学生形成正确的荣辱观，培养学生形成艰苦创业、吃苦耐劳、脚踏实地、实事求是的风格，提高学生自身的社会责任感。 第二，加强对大学生合作精神的培养。在用人单位的用人需求中，一个人才的团队合作精神和合作能力一直是其考量的重点指标。团队合作的精神是风险、协作与奋斗精神的统一，体现在人才的价值观念、工作态度、道德品质以及工作作风等多方面。现阶段的大学生大多数为独生子，本身在成长的过程中难免会产生较为自我的情绪，习惯了单打独斗，自身的合作意识较少，合作主