教科版科学三上《我看我看到了什么分析.ppt

书上的知识是有限的，要想了解得更多、知道得更多的内容，带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了！ 观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等；近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 怎样写好观察记录表 1、写出观察时间、地点、小组成员 2、按观察的顺序来记录 3、最好贴上收集的实物标本 注意： 要尊重生命，珍惜生命，尽量不要从树上摘叶、摘花、刻划 通过观察，你有什么收获？ 一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！ * * 我 看 到 了 什 么 马鞍镇中心小学滨海校区 三年级科学 喜欢植物吗？校园里、大路旁、山坡上…… 我们都能看见植物，说说你最熟悉的是哪些植物？ 你看到了什么？ 回忆自己以前看过的大树，补充照片中没有的特点？ 为什么想看真正的大树? 如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 我们怎样才能观察到更多的内容？ 拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 观察大树的步骤 1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有裂纹、有树瘤、有小昆虫…）用手摸感觉怎么样？用手抱或用绳子围有多少粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物）用手摸感觉怎样？ 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色、形状、大小情况）用手摸各样树叶把不同的感觉写出来。用鼻子闻有什么气味？ 5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树叶声） 6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮拓印下来。 到了学校里观察大树时，我们要注意什么？ 课外延伸 1.观察一棵树： 要求：观察一棵跟课内不一样的树 用自己喜欢的方式记录在观察记录本中 2.准备材料： 一张纸 一支铅笔（蜡笔）一把软尺 一个放大镜 交流自己的发现 * *