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思想政治教育的转型陷阱与多元重构 　　摘要：经济社会转型使思想政治教育由计划经济体制下的“五位一体”模式演变为学校思想政治教育“主渠道主阵地”模式。这一模式无法解决因经济社会转型而引发的思想政治教育的矛盾与问题，由此落入转型陷阱。要跳出思想政治教育转型陷阱，必须深刻理解“主渠道主阵地”定位意蕴，构建主辅相承、传统与现代相融的思想政治教育社会大系统。 　　关键词：思想政治教育；转型陷阱；主渠道主阵地；辅渠道次阵地 　　中图分类号：D64文献标志码：A文章编号：1002-7408（2016）07-0091-05 　　作者简介：李紫烨（1985-），女，河北金融学院讲师，主要从事思想政治理论研究；吕新发（1969-），男，河北清苑人，河北金融学院社科部教授，管理学博士，主要从事马克思主义理论与农业经济管理研究。当前思想政治教育工作最紧迫的问题是提高教育实效性。学界对这一问题的基本共识是，适应经济社会变革和时代变迁，加快推进思想政治理论教育模式转型。但由于长期“学院化、经院化”的思维惯性和对新环境新阶段思想政治教育规律认知的不完全，思想政治教育转型举步维艰、进展缓慢，落入陷阱。全面审视改革开放前后思想政治教育模式的多元构成及其变迁，科学比较不同教育单元在新旧体制环境中的地位、比重、供求结构、影响力和效果，从历史描述和理性比较中探寻思想政治教育转型困窘的症结与对策，是跳出思想