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拓展高校田径运动教育课程内容的剖析 　　[摘要]目前高校就业竞争的激烈程度加重了学生的学业负担，大部分时间都被用以安排学习，自身身体素质趋于下降，而现有的包括田径运动教育在内的体育锻炼引不起学生的兴趣，亟需拓展和开发新的课程来适应学生对身体锻炼的需求。本文立足运用体育学和教育学等知识对定向运动和野外生活生存进行阐述，并着重针对两项活动的概念界定、课程体系构建、影响因素、对策探析予以初步剖析。 　　[关键词]高校田径运动教育；定向越野；野外生活生存 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）05-0130-02 　　高校课程的开设与社会的认同密不可分，只有社会力量的广泛参与和认可才能使得课程设置保持旺盛的生命力持久存在下去，而旧有的田径课程却日益面临冷落的边缘地带，这固然是由多种因素所造成，但也不容否认其与社会的脱节和不相适应，需要拓展田径运动教育的课程内容，而定向运动和野外生活生存迎合了学生的需求，获得了社会一定程度的认同。 　　一、田径在高校体育中面临的困境 　　在现有的高校体育教学模式下，田径课程教学内容主要围绕竞技技术教学展开，技术教学和教学评价有着标准性和规范性，具有程式化的田径运动教育模式成为高校学生广泛参与项目活动的一大阻碍，对于突出田径项目的健身功能和终身锻炼习惯的养成等也日益暴露出弊端和不足。同时，由