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探究高校音乐教学价值 　　[摘要]音乐教学价在高校教育中价值的主要体现是教育性和审美性。其审关性的主要目的用音乐来为大学生营造一个轻松愉悦的学习环境，进一步让他们从身体层次和精神层次上获得满足，让他们拥有感受关、表现关、创造关的能力。而教育性的目的则在于提升大学生们的精神素养，完善他们的人格个性。高校音乐教育价值的审美性和教育性并非是单独存在的，它们之间有着千丝万缕的联系，既相互依存，又相互制约。 　　[关键词]音乐教学；价值；审美性；教育性 　　[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）04-0125-02 　　一、高校音乐教育的审美性与音乐美育功能的结合 　　（一）音乐教学的关育功能 　　美育功能主要是指教学过程中对受教育者的美感教育以及审美形态教育，首先没敢教育的主要目的是帮助受教育者的构建一个完美的审美心理结构，从感觉、知觉、情感、想象、理解等多角度出发，来认识美、创造美，通过音乐教学作用于受教育者的心理情感、道德情操，美感教育更加侧重对受教育者感性形象的认知；而审美形态教育是培养受教育者发现美的能力，在千奇百怪的音乐作品中，发现美的元素和形态结构，通过分析鉴赏，提高受教育者的鉴别能力，更加侧重客观的、理性的知识描述。从每个真实的教育群体出发，审美形态教育是一个让学生越来越完美的过程，而从社会的进步发展来说，美感