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探索MOOC环境下中职学生的信息素养教育 　　关键词：MOOC；中职学生；图书馆；信息素养教育 　　摘要：文章阐述了MOOC环境下的信息素养教育理念，分析MOOC环境下中职学生信息素养教育存在的问题，探索MOOC环境下的阅读学习与信息素养教育途径，旨在更好地提升学生学习能力和信息素养，促进中职学校与图书馆的进一步发展。 　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）04-0088-03 　　培养中职学生的信息素养和提高信息检索能力是信息时代给出的任务和要求，MOOC环境下的阅读学习如“一场数字海啸”[1]，深刻影响着世界各大高校、政府机关、科研单位和社会各界的关注与重视，推动着传统教育方式的改革，时代印证了“谁拥有信息主导权，谁就掌握命运主动权”。探讨MOOC环境下图书馆在信息素养教育中发挥的作用，增强信息服务创新理念，积极尝试并参与信息素养教育的实践活动，是图书馆可持续发展的历史使命，具有深远意义。 　　1MOOC环境下的信息素养教育理念 　　信息素养已成为衡量现代人才的一项重要指标，国内外都非常重视公民的信息素养教育。MOOC教育理念的兴起引发了新的教学改革，成为变革传统教学模式的重要推动力。图书馆作为学生的阅读学习场地，对提供信息素养教育的支持将起到举足轻重的作用。 　　1.1MOOC的内容特征 　　MOOC又称慕课（M