五年级数学上册 等式的性质（一）教案 青岛版.docVIP

等式的性质（一） 教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学五年级上册第61—65页。 教材简析： 这部分内容是在学生已学用方程表示简单情境中的数量关系的基础上，通过天平这一直观教具，让学生观察天平两侧都加上或减去相同的质量，天平仍然平衡，引导学生探索和发现“等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立”的等式性质，从而让学生利用等式的性质解简单的方程。 通过教学，使学生理解并掌握等式的性质，能运用等式的性质解决形如x±a=b的简单实际问题，使学生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含梵净山国家级自然保护区世界上同纬度保存最完好的原始森林，10-14亿年前的古老地层，繁衍着2600多种生物，其中不乏7000万至200万年前第三纪、第四纪的古老动植物种类，成为人类难得的生态王国。其数量最少，栖息地环境最窄，生态学资料最缺被国际贸易公约列为濒危度最高的E”级保护动物国家级自然保护区根据以上信息,你能提出什么数学问题根据学生的表述, 1