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让每一个孩子都闪亮（6） ——浅谈多元校本课程的开发与实践 【摘 要】开发多元校本课程，为的是遵循“为了每一个学生的发展”这个新课改的核心理念。本文主要从“掘资源——编写多元校本教材；营氛围——创设多元优化环境；抓实效——构建多元实施策略；促成效——建立多元激励评价”四方面论述我校多元校本课程的开发与实践。多元校本课程的开发与实践，为师生的发展搭建了平台。 【关键词】多元 校本课程 开发 实践 随着课程改革的全面实施，校本课程开发研究已经成为国家新课程改革的一大热点和亮点，它对进一步挖掘和利用教育资源，培养具有高度科学素养和人文素养的的学生具有深远的意义。“为了每一个学生的发展”是这一次课改的灵魂。作为一所新办小学，如何促进学校整体发展，怎样创办特色学校？经过反复思考和探索，我们决定以校本课程为突破口，遵循新课改的核心理念，围绕学校“以孩子的发展为本办学理念课程让读书来提升生阅读品味，让科技来提升生科学意识，引领生营造自己丰富的精神家园，让学生既具有较高的科技水平，又具有较高的文化素养。力求让书香浸润校园，让科学滋润童年。高年级版（人类篇）、中年级版（植物篇）、低年级版（动物篇）三册教材，每册15到20课。PowerPoint制作教程》等。 二、营氛围——创设“多元”优化环境 开发校本课程并不单单是编写教材，有了教材，我们还要进行校园文化建设，以营造学生的学习氛围，激发学生学