故都的秋二课时重点.pptVIP

品味语言——修饰语 在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。 喝茶当于瓦屋纸窗之下，清泉绿茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，得半日之闲，可抵十年的旧梦。 ——周作人 * 一片自然风景就是一个心灵的世界。 思 完成导学提纲 （15分钟） 议 1、分别用四字词概括每幅画面的内容。 2、第一幅图调动了哪些感官来表现故都秋的特点？ 3、第二幅图调动了哪些感官来表现故都秋的特点？ 展 就导学提纲中的问题展示小组讨论结果（举手） 使用规范用语（我展示、我纠错、我质疑、我补充、我挑战），面向全班同学大声展示（6－8分钟） 小院秋花 秋槐落蕊 秋果奇景 秋雨话凉 秋蝉残鸣 作者选取哪些景物来表现故都的秋味？ 评 向院子一坐,你能看到很高很高的碧绿的天色 清 品读小院秋花图。 视觉：选择冷色调。（红、橙、黄等颜色称为暖色系，绿、青、蓝等颜色称为冷色系） 我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。 悲凉 听得到青天下驯鸽的飞声。 静 听觉：青天下驯鸽的飞声是很细小的，但作者依然能够听见，正应了那句古诗——“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，给人一种辽远之感。作者在此用反衬的手法，以闹取静，突显出了北国之秋早晨的宁静的特点。 　　　　　　　　 品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。 A、色彩 B、声音 D、环境 E、生活 C、形态 碧绿的天色、青天 （牵牛花）以蓝色或白色为佳（境的清静） （清冷） （宁静） （悲凉） （悠闲） 驯鸽的飞声（境的清静） （日光）一丝一丝 （秋草）疏疏落落、尖细且长（境的悲凉） 租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声 细数日光、静对蓝朵（心的宁静） （幽雅） 一椽破屋、破壁腰 漏下来的日光（境的悲凉） 　 普通百姓的世俗生活，渗透了深入骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄清、幽静而又有点落寞的环境，才能抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。 灰土上留下的一条条扫帚的丝纹..细腻..清闲 清 像花而又不是花的那一种落蕊...会铺得满地，声音也没有，气味也没有…细极柔软的触觉。 静 　 　　 作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？ 视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹 听觉：声音也没有 嗅觉：气味也没有 触觉：极微细极柔软 感觉：细腻、清闲、落寞、深沉 　一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。 秋蝉蝉鸣而报秋： “衰弱”（反衬清、静） “残声”（烘托悲凉） “啼唱”“嘶叫” （清、静、悲凉） 秋 蝉 啼 唱 秋蝉的衰弱的残声…嘶叫的秋蝉 悲凉 迁移 拓展 请根据课文内容仿写两个句子： 故都的秋在小院中低矮的破屋内外,在都市闲人的微叹互答里；在 ，在 。 在槐树落蕊的飞花梦里， 在秋果的每一丝微黄里； 在青天下驯鸽的飞声里； 在槐树叶底漏下的日光里； 在雨后的斜桥影里； 在秋蝉衰弱的残歌声里