七年级上至八年下册生物知识总合好.docVIP

七年级上册生物知识点 一、认识生物 1、生物的特征 （1）生物体具有共同的物质基础和结构基础：A：生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息。 B：从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）生物体都有新陈代谢作用：新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。 （3）生物体都有应激性。 （4）生物体都有生长、发育和生殖的现象。 （5）生物体有遗传和变异的特征。 （6）生物的生活需要一定的环境条件。生物能适应环境，也能影响环境。 2、科学探究的一般方法：1）提出问题：如当你观察到腐烂的肉上产生一些蛆的时候，提出“肉腐烂以后会变成蛆吗？”的问题。 2）作出假设根据提出问题，作出假设如“蛆是由腐烂的肉变来的”或“蛆不是由腐烂的肉变来的”等假设。 （3）制定计划：根据假设，设计可以证实假设的实验，选择实验器具和材料。（4）实施计划：根据制定计划，依步骤进行实施。（5）得出结论：通过处理和分析数据，得出结论。（6）表达和交流：与人共享你们的探究过程和结果。 二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的概念：地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园 1）生物圈的范围：以海平面为标准，向上约10千米，向下约10千米的范围，厚度为20千米。 （2）生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 1、环境的含义：生物的生活环境指生物的生存地点和它周围的影响它生活的各种因素，主要是指存在它周围的影响它生活的各因素。 2、环境因素A、非生物因素：光、温度、水、空气等 B生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系。3、生物适应环境：如仙人掌的叶变成刺关，适于生长在干旱环境；适应的有趣现象： 定 义 特 点 作 用（意义） 例 子 保护色 动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 不易被发现 利躲避敌害或利于捕食 北极熊、雷鸟、变色龙、比目鱼等 警戒色 某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 色彩鲜艳易被发现 对敌害起先示警作用 黄峰、有毒毛的蛾类、银环蛇、瓢虫 拟态 某些动物在进化过程中形成外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的状态 酷似他物，不易识别 利于避敌、捕食 竹节虫、尺蠖、枯叶蝶 4、生物影响环境：如我国的西部现在沙化严重，在沙地上栽种植物，可以防风固沙，保持水土。 5、探究“植物对空气湿度的影响”实验提示：A、学会干湿计的使用方法及正确的读数方法。 B、确定三个实测的具体地点，分别于7：00、13：00、19：00实测三次，记录湿度。 C、每个实测地点每次要测量3个数据，间隔时间为8分。取3个数据平均值记录在表格中。 D、实测时要防止阳光直射干湿计。测量裸地和草地的空气的湿度时，应当将干湿计直立于地面；测量灌木丛中的湿度时，干 湿计可挂在灌木上。 1、生态系统的概念：在 一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。 2、生态系统的组成：A、生物部分：生产者：主要是植物 消费者：动物 分解者：细菌和真菌等微生物 B、非生物部分：阳光、空气和水等 3、生态系统的类型：生物圈是最大的生态系统。 4、食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间，由于吃与被吃的关系，形成食物链。 食物网：在一具生态系统当中，往往有很多的食物链，这些食物链彼此交错，形成食物网。 5、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量的所占比例是维持相对稳定的，这种现象叫作生态平衡。 6、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是在一定限度的。 7、生物富集作用：是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。生物的富集作用随着食物链的延长而不断加强。 8、生物圈是一个统一的整体 （一）. 显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。镜筒：上装目镜，下有转换器，转换器上有物镜，后有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。转动时镜筒升降的幅度遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱反光镜：可转动，使光线经通光孔反射上来。两面是不同的—10厘米，以便观察和防止掉落。 2、对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。 3、观察：注意观察任