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中职更需要赏识教育 ——也谈中职教育班主任管理 三台电大 陈仕明 先给大家讲一个故事：一个男孩子数学考试从没超过8分，换了不知多少个班，所有老师都讨厌他，怪他拖班级后腿。每次考数学他就紧张得发抖。后来，又换了一个班级。一次数学测验，班主任看着被考试吓得发抖的孩子，怜悯之情油然而生，就走到孩子身边。孩子一看老师过来了，吓坏了!哪知道老师轻轻地摸了他的头，小声说：“孩子，我们都姓刘”。 孩子的眼泪顿时流出来了。之后他慢慢从数学上找到感觉。大学毕业第一件事是请刘老师吃饭，他说：“老师，我一辈子也没想到，你摸了我的头说一句我们都姓刘，我就感到自己有希望了！” 为孩子黑暗中点一盏灯的人，可以是父母，可以是老师，可以是朋友，甚至可以是陌生人不经意的一句鼓励的话…… 孩子的心灵脆弱，他们多么渴望得到赏识，让我们为心灵困顿的孩子在幽暗处点亮一盏灯，引导孩子走出黑暗，走向光明。……老师们让我们一道，多一份温馨提示，多一份真诚的信任，多一份宽容理解，多一份耐心等待吧！相信我们的学生，他们一定能做好，他们一定会做好的。譬如：新生刚分班一个星期，班上有个金石的学生尹涛跟他原来初中的班主任说，不想读书了。他原来初中班主任羊老师打电话给我说，尹涛跟班上同学发生了点矛盾。放假归来后，我找到这位学生，了解情况，帮他分析原因，开导他。我发现这个学生比较内向，我鼓励他，并且了解到他喜欢排球，马上“提拔”