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浅析初中英语作文能力提高技巧 　　（云南省昭通市永善县伍塞中学 657000） 　　听、说、读、写四方面在英语语言的学习中密切相关，相互渗透，互为基础，又是逐渐提高的一个过程。听和读是领会和理解别人的表达思想，是以内部语言到外部语言的一个认知过程，写与听说读是一个不断相互促进的一个过程。根据本人多年从事初中英语教学的切身体会，总结出学生在写作中存在问题和提高学生写作能力的教学策略。 　　1 学生英文写作中常见问题 　　1.1 以中文语篇思维模式来套用，这包括习惯用法、语法、词的构成等方面。如：I very much like the movie. 学生只按汉语思维模式来翻译，殊不知英语中very much 是修饰动词，like习惯上放在句末，本句应是： I like the movie very much. The room is enough big. 副词enough是修饰形容词big，但必须放在big之后。本句应是The room is big enough. I singing a song now. 现在进行时构成应是be + v + ing 形式，学生往往缺少谓语be，本句应是I am singing a song now. 所以平时教师在课堂教学中要有意识引导他们用英文思维模式来思考。 　　1.2 一个主语多个谓语。英语句型大多是“一个主语+一个谓语