浅论探究式教学法在小学语文中教学中的运用.docVIP

浅论探究式教学法在小学语文中教学中的运用 摘 要： 探究式教学法在小学语文教学中，对于发散学生思维、锻炼学生意志、改变学生学习方式以及教师的教学方式与方法的改变其到了决定性的作用，引导学生开展探究性学习，对提高学生的语文综合素质具有至关重要的意义，在实际的小学语文教学中，教师既应该注重学生探究性学习思维能力的培养，同时又要注重自身探究性教学方式的优化。 关键词：探究式教学；教改；教学能力；应用策略 “如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”（教育家施瓦布）这句话对于现今开展小学语文教学新课程改革强调改变学生学习方式，培养学生终身学习的愿望和能力的基础教育任务提供了新的方法和策略。认为教师应该用探究的方式展现科学知识，学生用探究的方式学习科学知识及内容。现就什么是探究性学习，探究性学习的特征，开展探究性学习的必要性及在小学语文教学中应用策略进行浅显的论述，以飨读者。 一、探究性学习的涵义 探究性学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神与创新能力发展的学习方式和学习过程。探究式课堂教学是双边的，教师与学生都将以导师和主人双重的身份进入课堂。 二、引导学生