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浅谈新课改下初中语文作文指导的策略 　　摘 要：该文站在初中语文新课改的角度，从培养学生的写作兴趣、加强语文基础知识学习以及扩展学生阅读量三方面，详细阐述初中语文作文的指导策略，为加强语文整体教学质量，提高学生写作能力，培养学生语文素养献计献策。 　　关键词：初中语文 作文指导 新课改 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（a）-0-01 　　初中语文新课程标准规定：初中语文新课程的建立要时刻以科学主义为核心，充分发挥教学指导功能，培养学生的语文素养，扩展学生的语文思维，增强学生对语文的自我感受力和想象力，建立完善的人生观、世界观和价值观。结合初中语文新课程标准的规定，我们发现在新时代的教育环境下，语文学科不单单是一门基础性学科，更是提高学生精神世界建构的灵魂学科。作为语文教学中的重中之重―作文，更是整体语文教学的关键核心。在新课改下，如何加强初中语文作文指导，值得我们教育工作者为之探讨。 　　1 提高学生的写作欲望 　　写作是人类有意识将生活中的感受、经验、想法、创意以及现实事件所记录或表达的过程。自古以来，写作就被无数的诗人、学者描绘成一种美好的创作情境。既有唐代诗人贾岛的“一日不作诗，心源如废井。”的感叹，又有宋代诗人苏轼的“作诗火急追亡逋，情景一失后难摹”的感慨，更是有金代学者王若虚的“文章自得方为贵