山东省临朐实验学高二物理 第三章 相互作用 单元检测学案.doc

山东省临朐实验中学高二物理学案：第三章 相互作用 单元检测 一、选择题1．如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上．关于物体之所以能静止在斜面上的原因，同学之间有不同的看法，你认为正确的是( ) A．物体所受的重力小于物体所受的摩擦力 B．物体所受的下滑力小于物体所受的摩擦力 C．物体所受的重力和弹力的合力小于或等于物体与斜面间的最大静摩擦力 D．物体所受的弹力和最大静摩擦力的合力等于物体所受的重力．关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　) A．只要两物体接触就一定产生弹力 B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C．只要物体发生形变就一定有弹力产生 D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 ．两个大小分别为F1和F2(F2F1)的力作用在同一质点上，它们的合力的大小F满足(　　) A．F1≤F≤F2．≤F≤ C．F1－F2≤F≤F1＋F2 ．F－F≤F2≤F＋F4、人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如右图所示．以下说法正确的是(　　) A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合力不为零 D．人受到的合力方向与速度方向相同 ．一物体置于粗糙水平地面上，按图所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是(　　) A．Ff甲Ff乙Ff丙．Ff乙Ff甲Ff丙 C．Ff丙Ff乙Ff甲 ．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙 ．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如右图所示)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项其中正确的是(　　)A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内．该弹簧的劲度系数为(　　)A. B. C. D. 8.如图所示，A、B两物块叠放在一起，沿水平方向向右做匀速直线运动，物块B所受的拉力F＝25 N，则物块A受到B的摩擦力为(　　) A．0 N ．大于0 N，小于25 N C．25 N ．都可能 9．水平地面上的物体受一水平力F的作用，如右图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的正压力FN和地面给物体的摩擦力Ff的变化情况是(　　) A．FN先变小后变大，Ff不变 B．FN不变，Ff先变小后变大 C．FN、Ff都先变大后变小 D．FN、Ff都先变小后变大①为完成实验，下述操作中必需的是 。 ．测量细绳的长度 b．测量橡皮筋的原长 c．测量悬挂重物后像皮筋的长度 d．记录悬挂重物后结点O的位置 ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是 。 三、题12．如图所示，一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演，如果演员和独轮车的总质量为80 kg，两侧的钢索互成150°夹角，求钢索所受拉力有多大？(cos 75°＝0.259，g取10 N/kg) ．如右图 所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧相连，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块的距离为多少？ 14．画出下图中物体A的受力示意图，并写出力的名称及施力物体． (a)物体A静止，接触面粗糙；(b)A沿粗糙斜面上行； (c)A沿粗糙水平面滑行；(d)接触面光滑，A静止．15.（14分）如右图所示，楼梯口一倾斜天花板与水平面的夹角θ＝37°，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板．工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为F＝10 N，刷子的质量为m＝0.5 kg，刷子可视为质点，且沿天花板向上匀速运动，取sin 37°＝0.6，试求刷子与天花板间的动摩擦因数． Key：2---9 DCADCAD 9、解析：　当两木块一起匀速运动时，对m1：kΔx＝μm1g，所以弹簧伸长量Δx＝.此时两木块间的距离L′＝L＋Δx＝L＋. 答案：　L＋ 解析：　当李小鹏用一只手支撑自己时，由二力平衡可知，手臂的作用力为F＝mg＝56×10 N＝560 N 当李小鹏用两只手支