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2023年《高中英语新课标》测评考试题库汇总(含答案)
一、单选题
1.在练习和活动的选择和设计上,教师应根据学生 ,围绕“形式-意
义-使用”采用和设计不同类型的学习实践活动。
A、实际需要
B、能力水平
C、兴趣爱好
D、年龄特征
答案: A
2.词汇学习不是单纯的词语记忆,也不是独立的词语操练,而是结合具体主题、在
特定语境下开展的 语言实践活动。
A、综合性
B、基础性
C、探究性
D、自主性
答案: A
3.语用知识指在特定语境中准确理解他人和 的知识。
A、理清语篇结构
B、得体表达自己
C、 掌握语法规律
D、得体表达他人
答案: B
4.学生在学习中遇到语法问题时,教师的引导方式是
A、忽略学生遇到的问题
B、让学生随意发挥解决问题
C、强调背诵语法书的重要性
D、引导学生借助学习资源解决问题
答案: D
5.在开展评价活动时,教师不仅要说明活动的内容和形式,还应给出活动要求和
A、评价任务
B、评价体系
C、评价标准
D、评价方法
答案:C
6.成长档案袋的评价方式要注意样本的丰富性和 ,要能客观、充分地反
映学生的学习进步过程。
A、随机性
B、便捷性
C、真实性
D、自主性
答案: C
7.教师和学生同为课堂评价的主体,应突出评价的 鼓励和激励作用。
A、科学
B、合理
C、整体
D、正面
答案: D
8.在实际教学中,教师应处理好 与教和学之间的关系,推动教、学、评一
体化实施。
A、考试
B、作业
C、评价
D、听课
答案: C
9.教师要根据所学主题内容、学习目标和 等,选择和组织不同层次的英语
学习活动。
A、课程重点
B、作业评价
C、学生经验
D、教学规律
答案:C
10.必修课程中认知策略要求根据语篇类型和特点,了解篇章的 和写作意
图。
A、主要内容
B、写作方法
C、文章结构
D、文章类型
答案:A
11.高中学业水平考试属于 ,试题难度应把握住学业质量的基本要求,不
宜过高,不宜过于强调试题的区分度。
A、全国性考试
B、综合性考试
C、选择性考试
D、合格性考试
答案: D
12.根据选择性必修课程对课外视听活动和课外阅读量的要求,教师要引导学生
将课内学习与课外学习有机结合,确保课外阅读总量不少于 万词。
A、10
B、15
C、20
D、25
答案:A
13.以下关于英语教材编写,说法正确的有 。
A、教材的内容和形式应尽可能灵活多样,满足高一学生的需要。
B、教材应尽量选用经典、规范的语言材料,并根据学生的水平作适当修改。
C、高中英语教材要面向全体学生,合理控制容量和难度,为所有高中学生搭建发
展平台。
D、高中英语各单元应围绕主题精选语篇,关注语言风格,让学生被动参与其中。
答案: B
14.英语课程以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为 和
①出发点②落脚点③动机④着眼点
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
答案: A
15.英语学业水平考试和英语高考都应采用典型的听、说、读、看、写等任务及
其综合任务的形式,为考生提供运用语言和 语言能力的机会。
A、展示
B、 分析
C、锻炼
D、评价
答案: A
16.在活动实施的过程中,教师可以采用提问、讨论、完成任务等方式使学生的思
维
A、外化
B、 内化
C、简化
D、互动
答案:A
17.以下关于英语教材,说法正确的是 。
A、英语教材是学生接触和学习英语语言的重要方式,直接要从英美文章中寻找。 B、英语教材涵盖的知识要具有时代性,能激发学习兴趣,符合高中学生的身体发
育水平。
C、各类课程的教材应各有侧重,以满足不同类型课程教学的需求,体现适切性,
真正将本课程标准的基本理念和各项目标落到实处。
D、高中英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的途径。
答案:C
18.确定考试具体考查内容和标准时,应依据本课程标准中的内容要求和
-0
A、学分要求
B、合格要求
C、学科核心素养
D、学业质量标准
答案: D
19.帮助学生挖掘 ,从而能运用所学知识创造性地介绍国家概况和文化特
征,为比较中加文化和地理概况奠定语言、思维和文化的基础。
A、文化知识
B、文化内涵
C、知识体系
D、地理概况
答案: B
20.在以主题意义为引领的课堂上,教师要通过创设与主题意义密切
相关的语境,充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生 的关键点。
A、语言知识
B、语言技能
C、学习策略
D、思维品质
答案:
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