学校给学生的表扬信.docxVIP

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学校给学生的称赞信

学校给学生的称赞信1

香港爱联国际河南郑州爱心俱乐部的各位爱心使者:

您们好!

首先,请接受河南省新密市苟堂镇劝门学校全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!是你们给我们学校送来了温暖,予以我们物质上的支持以及精神上的鼓舞;是你们把社会各届人士对教育事业的支持和对孩子们的关怀传递给我们;是你们把中华民族的美德传递给我们,使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感谢之情!

我校地处新密西南的偏远山区,现有200多名学生。由于这里生活条件差,生活水平低,学生们的家庭都十分贫困。当孩子们拿到你们的捐款时,脸上露出了幸福的笑容,家长们流下了感谢的.泪水……在这里,我们还要特别感谢贵单位的王芳芳、罗琦、孙国富、夏中宝、佘新芳、秦枫硕、危莉敏、殷静、谢顺气、李家彦、施相蕾XX位同志,你们第一次来我们学校就为学生们献上了本身的爱心,我们很感谢!这里每一份捐款都呈现了你们浓浓的爱心,包含着社会对我校全体师生的深切关爱!

作为学校,我们全体师生由衷感谢您们的关怀和帮忙,决不辜负你们的浓浓真情和爱心,我们老师肯定更加努力地工作,以优异的成绩来回报社会。更要教育我们的学生,要以此为契机,用书中的知识充实头脑,用智慧转变贫困、转变命运,转变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献本身的力气。

最终,让我们再一次感谢香港爱联国际河南郑州爱心俱乐部的各位爱心使者们,在这里向你们鞠躬致谢!感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱!感谢!

祈福好人一生平安!

新密市苟堂镇劝门学校

20xx.1.7

学校给学生的称赞信2

尊敬的校长:您好!

我是贵校学生赵伊琳的家长。今日我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信,恳请您耐性看完。这封信的目的只有一个:感谢学校领导,感谢初一四班班主任刘爽老师!

20xx年XX月22日,上午早自习期间,赵伊琳同学由于近来身体不适,蓦地流鼻血,晕倒了。学生们乱做一团,并及时通知班主任刘爽老师。刘老师知道后,第一时间赶到现场。在通知家长的同时,她没有一丝延误,本身掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横流、金钱至上的社会,刘老师不怕担责任、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地感动了我们!

等我们学生家长赶到医院后,刘老师并没有丢下一切不管,而是及时与我们沟通、介绍孩子情况并劝慰家属、忙前忙后帮忙联系医生,作为孩子的家长,见到如此负责、如此无私的老师,我们又一次被深深的感动。

老师,被喻为太阳底下最光荣的职业。她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃至整个教育系统的形象。虽然今日赵伊琳同学并不是病的很重,只是贫血晕倒,但刘爽老师这种关键时刻勇于奉献、勇于担负的精神和做法,再一次向我们学生家长生动的叙述了老师的伟大和荣誉!

我信任刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动,与她平常对学生悉心呵护、耐性负责的风格是分不开的,“幼吾幼以及人之幼”刘爽老师再一次用实际行动捍卫了老师的荣誉,她真不愧为人民老师的`光荣称呼!

为此,我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。我们只是普普通通的学生家长,孩子在关键时刻能得到贵校刘爽老师这样负责、无私奉献的照料、爱惜,是我们全家的幸运,作为家长感到特别愉快和骄傲。“传道授业解惑”刘老师对学生的精心照料与关注,今日给学生和我们学生家长上了生动的一课,我也有理由信任现在她已经在学生的心里播下了一颗希望。

最终,我们全家特别感谢贵校刘爽老师对赵伊琳同学在校生病期间的关怀、照料,同时,也感谢校长领导能培育出如此出色的老师,对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢!

学校给学生的称赞信3

xxxx:

我校环境美妙和谐,学生道德情操和精神风貌不绝提升,好人好事层出不穷,不少学生自动利用课余时间参加学校劳动,多位同学们无论拾到钥匙移动电话。几元几十元都能自动交给老师找寻失主,同学们的举手之劳方便了别人,更美化了心灵。特别要称赞的是八年2班的xx同学,x月xx日中午,该同学、捡到1200元。xx同学没有迟疑,在第一时间将钱交给班主任xx老师,xx老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)

1200元对一个学生来说不是个小数目,xx同学在捡到钱时完全可以将它据为己有,但是他并没有这样做。xx同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习,在此团结学校向xx同学提出通报称赞。班级予以xx同学仪表行为加5分。

XXX

20xx年XX月XX日

学校给学生的称赞信4

xxxx:

xx月xx日上午,xx14班学员xx同学在学校走廊路过时,捡到了一部移动电话。此时,她在诱惑面前毫不动心,而是立刻回到班级交给本身的老师,由班任上交到教学主任处,要求帮忙查找失主。

她的这种拾金不昧的行为充分体现了“xxx”学生高尚的道德情操和精神风貌,是我校坚持“教书育人”精神文明

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