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《书法》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：书法基础与训练 课程类别：必修课■选修课□ 学时/学分：32/2 其中实验（实训、讨论等）学时： 授课时间：[1-16周] 1 颜楷、柳楷临习指导 一件好的书法作品的特征 了解书法技法与自由书写之间的关系 2 2 颜楷、柳楷临习指导 单字与篇章，落款。重点：如何观察书法作品。 掌握临帖的要领。 2 3 隶书临习指导 甲骨文、金文。重点：文字出现早期书体变迁的一般常识。 了解书体变迁的一般规律。 2 4 隶书临习指导 先秦墨迹、汉隶。重点：先秦秦汉书体变迁的一般常识。 了解篆隶的一般特征。 2 5 隶书临习指导 草、楷、行。重点：汉代以后书体变迁的一般常识。 了解草、行、楷书的一般特征。 2 6 二王书法临习指导 书法作品有哪些类型。重点：掌握书法作品的一般形式。 了解书法作品的一般形式。 2 7 二王书法临习指导 汉字结构的另一种观察方式。重点：通过空间结构观察汉字的方法。 了解通过空间构成来观察书法作品的方法。 2 8 《祭侄稿》临习指导 章法的定义、演变。重点：从作品整体上把握书法创作。 了解什么是章法，以及如何运用。 2 9 《祭侄稿》临习指导 书法中的墨法变化。重点：何为墨分五彩。 通过实践，了解墨色的变化。 2 10 《祭侄稿》临习指导 一次性完成的特性。重点：从时间性上把握书法作品。 了解书法具有时间性。 2 11 《寒食诗帖》临习指导 线条运动的节奏。重点：从音乐性方面书法作品。 了解书法的节奏性特征。 2 12 《寒食诗帖》临习指导 形与神的不同偏重。重点：欣赏书法作品的整体观。 学会从整体上把握书法作品的气息。 2 13 《寒食诗帖》临习指导 创作的状态、模式。重点：创作需要哪些准备工作。 了解书法创作的一般条件。 2 14 米芾书法临习指导 创作的忘情与通变。重点：书法创作的“五合”问题。 能够创作出符合规范的书法作品。 2 15 米芾书法临习指导 现场示范。重点：不同书法款式的创作。 能够创作出符合规范的书法作品。 2 16 米芾书法临习指导 现场示范。重点：不同书法款式的创作。 能够创作出符合规范的书法作品。 2 七、教学方法 本课程主要是一门技能训练课，除花部分时间利用多媒体向学生介绍书法演变及法帖外，主要是通过学生实践临帖，老师示范的方式，来达到训练目的。对于钢笔字，每个学生情况不一样，老师根据作业予以针对性纠正。 八、对学生的学习要求 1、最根本的要求是：多看，见帖要广，多看法帖，才能知道标准在哪里；多练，手上功夫才能跟上来，否则就眼高手低；多交流，同学之间交流，不放过能看到的展览，交流也是提高的方法之一。要达到这些目的，图书馆、网络、展览会都是学习的途径。 2、要求学生尽可能多购买几种印刷质量好的经典法帖。除此之外，推荐阅读沃兴华《书法技法新论》、启功《汉字书法通解》等。 3、要真正完成书法的技术训练，除每周的2个小时课堂时间，最好每天能用半个小时专门练习。同时结合平时其它科目的作业，要有练习钢笔字的意识。把练习书法与日常写字融为一体是最重要的提高方法。 4、课堂提问、作业分析，以及现场示范是主要的答疑方式。要求学生积极提问，特别是对作业批语要认真研读。 5、课程结束前1—2周内，按校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课老师的教学效果作出客观公正的评价。 九、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 到堂情况 旷课超过一半，取消考试资格。早退者按旷课处理。 10% 课堂讨论 认真阅读作业批语，积极发言讨论。 10% 完成作业 及时认真完成每课作业。 10% 实验（实训） 能够创作出符合规范的书法作品。 单元测试 期末考核 交毛笔临摹作品一张毛边纸。 70% 考试方式 开卷□ 闭卷□ 课程论文□ 实操√ 十、院（系）教学委员会审查意见 我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学委员会主任签名： 日期：2013年9月1日 1