初三化学全册章节知识点最终版.doc

第一章 化学的魅力 1.1化学使世界更美好 知识点一：化学研究的内容 化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 1.化学研究物质的变化。 2.化学研究物质的性质。 3.化学研究物质的组成与结构。 4.化学研究物质的用途和制法。 知识点二：化学促进社会的发展 1.人们的日常生活离不开化学。 2.人类利用材料的变迁。材料的进步一直是人类文明程度的标志。 社会进步的标志性材料：石器→陶制品→铜→铁（钢铁）→铝、塑料→高强度轻合金… 3.现代通讯、电脑技术等也与化学密不可分，如光导纤维、电脑等。 知识点三：物质的变化 1.概念：物理变化没有生成其它物质的变化例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化有其它物质生成的变化 例煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2.判断变化依据：是否有其它（新）物质生成有则是化学变化，无则是物理变化 3.两者联系：化学变化的过程中常伴随物理变化，物理变化的过程中一定没有化学变 知识点四：物质的性质 物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等 知识点五：物质性质与变化的区别和联系 物质的性质与变化是两个不同的概念。性质是物质固有的属性，是变化的内因；而变化是一个过程，是性质的具体表现。在汉语表述中常用“能”、“会”、“可以”等词加以区别。如硫在氧气中燃烧表述的是化学变化；而硫能在氧气中燃烧表述的是硫的化学性质---可燃性。 1.2 走进化学实验室 点一2.初中化学实验常用仪器介绍。 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 仪 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等试管 （1）用途a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器 b、溶解少量固体 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器 （2）注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热， 然后才能集中受热， 防止试管受热不均而破裂b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2 2.试管夹 用于夹持试管，给试管加热。 注意事项：① 使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部（或夹在距管口1/3）（防止杂质落入试管）② 不要把拇指按在试管夹短柄上 ③防止烧损和腐蚀 3.烧杯 用途：① 溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩② 也可用做较大量的物质间的反应 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢 4.锥形瓶 用途：①加热液体 ②也可用于装置气体发生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器 注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3 5.蒸发皿 通常用于溶液的浓缩或蒸干 注意事项：① 盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外② 均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③ 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取6胶头滴管 1 用途：?①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 ②滴瓶用于盛放少量液体药品 注意： ① 先排空再吸液 ② 悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③ 吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④ 除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染）⑤ 滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼 量筒 2 注意：① 不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 ② 也不能在量筒里进行