【三维设计】214届高考地理人教版一轮复习课件：第三章第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用.ppt

* 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用 考纲下载 考纲解读 1.水循环的过程和主要环 节，水循环的地理意义。 2．水资源的利用。 1.识记：水循环的过程、主要 环节和意义。 2．理解：水资源危机产生 的原因及解决措施。 3．应用：运用水循环原理解 决实际问题。 一、自然界的水循环 ［动漫演示更形象 见课件光盘］ 超链接 1．相互联系的水体 2 关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。 液态水 相互补给 2．水循环的过程和意义 1 水循环的主要环节： A蒸发，B降水，C ，D降水，E ，F ，G ，H下渗，I蒸发。 水汽输送 地表径流 植物蒸腾 地下径流 2 水循环类型：A→C→D→E属于 循环，F、D、I属于陆地内循环，A、B属于 循环。 3 水循环的意义有哪些？ 答案：①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。 海陆间 海上内 [温馨提示] 1 人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 2 外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 1 现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是 、淡水湖泊水和 。储量只占全球水体总量的 。 河流水 浅层地下水 十万分之七 2 水资源的分布： 衡量指标 特点 具有明显的地区差异 表现 大洲 除南极洲外， 多年平均径流量最多，其次是南美洲， 最少 国家 多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第 位 多年平均径流总量 亚洲 大洋洲 巴西 六 3 我国水资源的现状： ①数量上：总量丰富，人均不足。 南 北 夏秋 冬春 4 水资源与人类社会的关系： ①水资源的数量会影响 的大小。 ②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。 ③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。 经济活动规模 2．水资源持续利用的措施 修筑水库 开渠引水 灌溉技术 重复利用率 陆地水体间的相互关系 1．河流水、湖泊水、地下水间的相互补给 2．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给类型 补给季节 补给 特点 主要影 响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 雨水补给 一般以夏秋两季为主 ①时间集中　②不连续性　③水量变化大 ①降水量的多少　②降水量的季节分配③降水量的年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型 补给 类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 湖泊水补给 全年 ①较稳定 ②对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置　 ②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给 全年 ①稳定②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区降水量 ②地下水位与河流水位的相互位置关系 普遍 补给 类型 补给季节 补给 特点 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 季节性积雪融水补给 春季 有明显的季节性 ①气温高低②积雪多少③地形状况 东北 地区 永久性积雪和冰川融水补给 主要在夏季 有明显的季节、日变化 ①太阳辐射②气温变化　③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 图示法理解河流流量与沿线地理环境的关系 1 地区： 2 天气： 3 气候 北半球 [例1]　 2012·新课标全国卷 下图示意某流域水系分布 a 和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线 b 。读图，完成 1 ～ 2 题。 ［课件演示更形象 见配套光盘］ 超链接 1 此次局地暴雨可能出现在图a中的 A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 2 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间 A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 ———————— ———————— [获取和解读信息] ——————————————————————————————— [解析]　第 1 题，读图b可知，甲、乙两个水文站都观测到了河流流量明显增大，说明此次暴雨对甲、乙两个水文站都有影响，若暴雨出现在①②③三地的话，暴雨只会影响到乙水文站的流量，故选D。第 2 题，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。 [答案]　 1 D　 2 C 水资源的合理利用 1．我国水资源分布特点的成因分析 时空分布特点 原因 措施 夏秋多 冬春少 夏秋季节受夏季风影响明显，降水较多，故水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害；而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，一些河流还会出现断流现象 通过修建水库来改变径流的时间分配 东多西少、南多北少 影响我国的夏季风首先从