2013-204学年高中物理人教版选修3-1第3章 磁场专题突破 安培力及其应用.ppt

自主学习 名师解疑 分类例析 活页限时训练 课堂对点演练 安培力及其应用 一、安培力的计算与方向判断 安培力可以使通电导体静止、运动或转动，安培力还可以做功，解题的基本思路和力学问题一样，先取研究对象进行受力分析，然后根据题中条件、牛顿定律等规律列式求解． 具体求解应从以下几个方面着手分析： 1．安培力大小 (1)当通电导体和磁场方向垂直时，F＝ILB. (2)当通电导体和磁场方向平行时，F＝0. (3)当通电导体和磁场方向的夹角为θ时，F＝ILBsin θ. 2．安培力的方向 (1)安培力的方向由左手定则确定． (2)F安⊥B，同时F安⊥L，即F安垂直于B和L决定的平面，但L和B不一定垂直． 3．解决安培力问题的一般步骤 (1)画出通电导线所在处的磁感线的方向． (2)用左手定则确定通电导线所受安培力的方向． (3)根据初速度的方向结合牛顿定律确定导体的运动情况． 4．注意的问题 (1)通电导线在磁场中受到的安培力与导线放置的角度有关，导线垂直于磁场方向的长度为有效长度． (2)在将三维立体图转化为平面图时注意画准力的方向． 解析　解决此题的关键是分析导体棒的受力情况，明确各力的方向和大小． (1)安培力F安＝ILB＝2×0.5×0.5 N＝0.5 N， 由左手定则可知安培力的方向水平向右． (2)建立如图坐标系，分解重力和安培力．在x轴方向上，设导体棒受的静摩擦力大小为Ff，方向沿斜面向下． 在x轴方向上有： mgsin θ＋Ff＝F安·cos θ， 解得Ff＝－0.067 N. 负号说明静摩擦力的方向与假设的方向相反，即沿斜面向上． 答案　(1)0.5 N　水平向右　(2)0.067 N　沿斜面向上 借题发挥　涉及到安培力作用时往往是导体棒受的安培力与I、B不在同一平面内，为便于分析，作题时要善于选择合理的角度将立体图转化为平面图(俯视图、侧视图、剖面图)． 解析　把圆形线圈分成很多小段，每一小段可以看做一段直线电流，取其中的上下两小段分析，其截面图和受安培力的情况如图所示，根据其中心对称性可知，线圈所受安培力的合力水平向左，故线圈向磁铁运动． 答案　线圈向磁铁运动 【典例3】 把一通电直导线放在蹄形磁铁磁极的正上方，导线可以自由移动，当导线中通过如图3所示方向的电流I时，试判断导线的运动情况． 解析　根据图甲所示的导线所处的特殊位置判断其转动情况．将导线AB从N、S极的中间O分成两段，AO、BO段所处的磁场方向如图甲所示，由左手定则可得AO段受安培力的方向垂直纸面向外，BO段受安培力的方向垂直纸面向里，可见从上向下看，导线AB将绕O点逆时针转动． 再根据导线转过90°时的特殊位置判断其上下运动情况．如图乙所示，导线AB此时受安培力的方向竖直向下，导线将向下运动． 由上述两个特殊位置的判断可知，当导线不在上述的特殊位置时，所受安培力使AB逆时针转动的同时还要向下运动． 答案　由上向下看导线逆时针转动的同时还要向下运动 我们还可以将图4中的条形磁铁等效为环形电流，根据安培定则，其等效环形电流方向如图5乙所示．由同向平行电流相互吸引可知，磁铁和线圈相互吸引，线圈将向磁铁运动． 自主学习 名师解疑 分类例析 活页限时训练 课堂对点演练