永昌七中学校工计划(修改).doc

永昌七中学校工作计划 （2013年—2014年第一学期） （试行） 一、指导思想 全面贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，遵循“以校园文化为引领，全面优化学校管理，打造特色学校；以构建和谐校园为核心，突出人文关怀，建立学校管理新机制；以全面提高质量为中心，推行科学实用的教学模式；以教育科研为突破口，丰富多渠道育人途径，促进教学方法深层次研究”的工作思路，发扬 “精、细、实、争、创、拼”的工作精神，抓实过程，抓严细节，从而增强学校理念文化的凝聚力、行为文化的约束力、环境文化的推动力、标志文化的感召力，不断提升学校的核心竞争力。 二、工作目标 明确一条主线，把握两个重点，推行三项改革，完成四项建设，实施五项工程。 ——明确一条主线：以海纳文化建设为主线。 ——把握两个重点：一是重点构建七中行为文化。它包括管理机制的建设、学校办学规范、师生行为规范、课程实施与建设、资源开发与整合、教育教学、教育科研、校园生活的运行等。二是必须明确质量是学校永恒追求的主题，以高效课堂为重点，全面提高教学质量。今年是七中的开局之年，我们力争九年级会考和八年级地、生会考合格率、优秀率等各项指标位居县直中学前列。 ——推行三项改革：一是在学校行政行为文化，推行学校管理体制改革，实施年级组分层管理体制。二是构建学生行为文化，推行学生评价制度创新。以学生行为规范养成教育为基础，培养学生学习自主、生活自理、知法自护、健康自强、行为自律、文明有礼的良好习惯；具有勇于探索实践，有强烈的好奇心求知欲和持续发展的潜力；成为乐于交往合作，性格开朗，个性鲜明，身心得到全面、和谐、主动发展的好学生。三是构建教师行为文化，推行教师发展性评价的改革，进一步建立和完善更加合理的评价考核机制。七中教师应具备三种精神（奉献精神、敬业精神、创新精神）、做到五个表率（做善于学习的表率、做扎实工作的表率、做教学改革的表率、做廉洁从教的表率、做爱岗敬业的表率）、树立七种意识（合作意识、大局意识、奉献意识、责任意识、服务意识、纪律意识、学习意识），积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取、群体素质好、事业心强、充满朝气与活力的教育团队。 ——完成四项建设：一是完成综合馆的后期续建任务；二是完成围墙、校园三化建设任务；三是完成标准化运动场设计、招标、混凝土垫层的建设的任务；四是完成部分环境文化、标志文化的建设任务，努力建设园林化书香校园。 ——实施五项工程：一是实施学校理念文化构建工程；二是实施学校行为文化构建工程；三是实施学校环境文化构建工程；四是实施学校标志文化构建工程；五是实施学校特色教育工程。 三、具体任务及措施 一 明确一条主线：以海纳文化建设为主线。 学校管理是一项系统工程，学校决定以校园文化为引领，全面优化学校管理，将所有工作纳入到海纳文化的大旗之下，从理念文化、行为文化、环境文化和标志文化四个方面为重点有计划、有步骤地加强建设。 措施一：学校领导层首先要明确学校文化管理的四种基本形态（理念文化、行为文化、环境文化和标志文化）；文化管理的四项基本原则（追求发展、崇尚尊重、适应变化、达成和谐）；学校文化管理的六个基本策略（目标驱动——制订发展目标，引领师生不断进取；理念促动——更新教育观念，指导教育教学实践；科研推动——开展教育研究，推动教师专业发展；激励策动——完善激励政策，鼓励教师成才成功；和谐互动——建设和谐校园，营造团结合作氛围；关爱感动——实施人文关怀，激发教师工作热情）；文化管理的六项目标任务（让学校更添美丽，让教育更添品质，让教学更添智慧，让管理更添效能，让教师更添魅力，让学生更添修养）。 措施二：加强理念文化建设，塑造学校的核心和灵魂。一个人要有一种精神，精神是方向、是动力；一个单位、一个团队也要有一种精神，这种精神是文化、是凝聚力、是创造力。有精神方成气象，学校文化的核心和灵魂是学校精神。在通过广泛征集教职工、学生家长、学生及社会各界的意见的基础上，组织专门人员召开研讨会确立学校的办学理念、办学目标、核心精神、校训、校风、教风、学风、学生誓词、教师誓词等，充分体现七中独具特色的文化。 措施三：通过升旗仪式、开学典礼、主题班会、专题研讨会等形式，解读学校理念文化内涵，让七中师生认同、接纳学校理念，并内化为实际行动，使他们成为七中文化的建设者、践行者。 （二）把握两个重点：一是重点构建七中行为文化。二是以高效课堂为载体，全面提高教学质量。 措施一：加强学校制度建设。学校制度文化是学校行为文化的重要组成部分，制度文化是一定精神文化的产物，同时它对于学校组织文化具有强化作用。七中是新建学校，整章建制显得尤为重要，我们必须建立健全教学、科研、学生管理、人力资源管理、后勤保障、安全稳定、党建和思想政治工作等各个方面的规章制度，保证各项工作有章可循、有规可依，确保以制度管人、管