苏教版八年级下语文期中试题及答案.doc

苏教版八年级下册语文期中试题及答案 马根生 作于 2005年6月30日 （时间：120分钟，满分：100分） 一、积累运用（22分） 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内（任选4个）。（4分） 读他（刘墉）的文章，（yóu）如和一位因历尽无限风光而变得平和谦（xùn）的兄长促膝交谈，（línɡ）听他的话语，真的有如坐春风的感觉。但愿，这春风，能吹得我们的心田百花盛开，（chà）紫嫣红，结出晶莹（tī）透、饱满充实的心灵硕果。 （摘自《时文选粹》） 2、按要求默写。（6分） （1）世有伯乐， 。千里马常有， 。 （2）文章本天成， 。 （3）它深信， ，是的，遮不住的。 （4） ，草色入帘青 。 （5）无丝竹之乱耳， 。 3、名著阅读：我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分） 示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 书名：__________ 人物：________ 故事：___________。 4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分） 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分） （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分） 5、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分） 给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 6、希望中学初三⑵班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。（2分） 你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。 ⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵ 7、读下面某商场：“五一”黄金周初小活动广告片段，完成有关题目。 活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。 语段中画线句有语病，应改为： 为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。　　 二 阅读理解（42分）　 (一)（14分，每题2分） 明有奇人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，①______”，左刻“②______，水波不兴”，石青之。 8、把选文中横线上应填的文字写在下面。 ①____________②____________ 9、下面对句子理解错误的是（ ） A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。 B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。 C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。 10、结合全文，下面的说法有错误的一项是（ ） A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。 B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。 C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。 11、下面对选文内容的理解有错误的是（ ） A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。 B．雕