课题1 生中常见的盐(学案).docVIP

课题1 生活中常见的盐（第二课时）教学设计 “碳酸钠﹑碳酸氢钠和碳酸钙” 广州市第九十八中学 张碧芬 一．教材分析 本节的内容是碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质及用途。教材在简要介绍了这三种盐在生产、生活中的用途后，通过前面已学的碳酸钙与盐酸的反应及含碳酸钙的建材被盐酸腐蚀的照片，引出碳酸钠、碳酸氢钠相关性质的讨论和实验，意在引导学生认识到含碳酸根和碳酸氢根的盐， 具有与盐酸反应放出二氧化碳的共同性。 同时，在酸碱盐的反应中，从生成物情况来说，学生已经接触过生成水的反应（中和反应）和生成气体的反应，尚缺生成沉淀的反应，为了引出复分解反应的概念，教材特意列举了碳酸钠与氢氧化钙生成沉淀的反应，并由此转入复分解反应内容的介绍。 对于盐的通性的学习，教材在第十单元《酸和碱》中已经渗透了由个别到一类物质的通性的思路和方法，本节延续了上一单元的思路，进一步强化由个别到一般的思维方法。 二．学情分析 本节内容是《生活中常见的盐》课题中的第二课时，在第一课时中学生已经掌握了食盐的用途和常见盐的组成、俗称。同时，学生在家庭装修中知道了大理石、石灰石；在二氧化碳的制备、检验二氧化碳的方法中对碳酸钙有了一定的了解，这都为本节课的学习做了铺垫。本节课的学习，也为复分解反应的条件打下了基础。而继学习金属、酸和碱之后，再次学习一类物质——盐，因此要进一步强化学生掌握学习一类物质的方法。 经过本节课的