人教版九年级上全册导学案_.docVIP

绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标： 1、知道化学是什么； 2、了解化学的研究内容； 3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 4、?通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。 情景导入：【知识回顾】 ①小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多性质；导入新课水变“牛奶”，“牛奶”变水提到“化学”，同学们能联想到什么？ 问题1：学生活动：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新能源、新材料方面发挥的作用培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力化学与人类社会的关系 一、化学的研究对象 通过设置合理的问题、适当的课件及简单容易的小实验，让学生轻松自如的把握化学研究的几个方面。 问题我们生活在美好的物质世界里，每天都在与物质打交道？学生相互交流，个别阐述 1、组成 问题：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？学生思考并尝试回答，物质由元素组成物质由元素组成2、结构 问题：蔗糖、木材、酒精等物质中所含元素种类是相同的，可物质差异大，你知道其中的原因吗？金刚石、石墨微观结构图3、性质 问题你能用哪些方法鉴别铜片和铝片，酒精和水4、变化规律 问题 讨论交流： 三、化学发展史简介 归纳概括化学发展的几个阶段年份 已知化合物的数目 1900 55万种 1945 110万种（大