孤独倾向 施对策.docVIP

对“孤独倾向小学生”施教对策的研究 摘? 要：小学生孤独倾向的形成有其社会原因、家庭原因、生理原因。帮教有孤独孤独最近，在个小学开展的测试调查显示，%的孩子有孤独倾向，也就是说，小学校园里，相当一部分孩子生活在不被集体包容的感觉中。。已成为大问题。奥地利心理学家A.阿德勒指出，自卑与补偿是与生俱来的。因为人在婴幼儿时期，在生理、心理和社会三方面都处于劣势，需要依赖成年人才能生存，他们由此必然产生自卑和补偿。如果不能成功地进行补偿，就会产生自卑情结，导致发生。 （一）社会原因 小学生生活在社会群体之中，而且没有独立的社交能力，客观的社会环境对小学生的心理健康会有很大影响。小学生周边环境恶劣，会导致小学生对生活失去信心。小学生最重要的社会环境是学校和班级的生活和学习环境。小学生最重要的社会性交往就是与老师和同学的交往。而学校与班级人文环境是由教师主导创设的。所以，教师施教的失误也应该是小学生孤独倾向产生原因之一。杭州一小一位四年级小学生因成绩差，被排教室10岁他，耗时5个月在教室墙上挖出深洞。洞口直径3厘米洞深约46厘米，从四 2 班教室穿透到隔壁四 3 班教室的黑板下沿。透过那个长达46厘米的深洞，我们可以直达他脆弱的内心！家庭结构家庭结构主要指家庭的人口结构。在家庭人口结构中，一个十分重要的因素就是家庭结构健全完整 。家庭氛围所谓氛围，就是指人所处的环境气氛和情调。良好的家庭氛围