学校校本研修工总结 3.docVIP

校本研修工作总结 以培促教求发展 以研兴校创特色 ---2012--2013学年第二学期 随着基础教育课程推进，学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师的工作是教学，校本研修的目的是为了促进教学，因此，我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力，我们开展了多种形式的实践研修活动：推出学科带头人引领课，让教师们学习；采用教研组公开课，让教师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。、特色与成效 发挥教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师各自为战的局面，，教师在互动、互补、合作中不断提高自己能力，使教师不断走向成熟。以课例为载体，提高研修实效。如数学教研组开展了以“”为专题的研讨活动提高了校本研修的实效性。实行多元联动式研修，促进中老年教师迅速适应新课改理念。对青年教师实行“结对制”培养方式，充分发挥骨干教师作用，指导青年教师尽快适应角色和环境要求，学校还引导教师自行组成“学习伙伴”，营造“人人有学习之所，处处是学习之地”的浓厚学习氛围。 我校校本研修机制完善落实，校本研修活动扎实开展，校本研修形式丰富灵活，使我校逐步形成人人爱研修、大家共研修的学习局面，教师综合素质有了显著的提高