建筑工程施工(中职).doc

建筑工程施工（中职）专业人才培养方案 （专业代码：040100） 一、招生对象 面向毕节地区招应、往届初中毕业生。 二、学习年限 学习年限3年。 三、培养目标 本专业培养适应工业与民用建筑等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理知识，具有工业与民用建筑施工材料试验工、模板工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作技能和施工员、质量员、安全员、材料员等管理能力，具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质基本技能和管理人才。 四、职业范围 序号 就业岗位 就业范围 主要业务工作 1 材料试验工 工民建施工企业 工民建施工材料试验 2 模板工 工民建施工企业 模板安装和拆卸 3 砖瓦工 工民建施工企业 砌体砌筑 4 抹灰工 工民建施工企业 建筑墙地面抹灰 5 钢筋工 工民建施工企业 钢筋加工和安装 6 混凝土工 工民建施工企业 混凝土搅拌和浇筑 7 油漆工 工民建施工企业 油漆涂抹 8 防水工 工民建施工企业 墙屋面、室内防水 9 测量放线工 工民建施工企业 建筑测量放线 10 架子工 工民建施工企业 脚手架装拆、维护 11 施工员 工民建施工企业 施工技术管理 12 质量员 工民建施工企业 施工质量管理 13 安全员 工民建施工企业 施工安全管理 14 材料员 工民建施工企业 施工材料管理 五、人才培养规格 （一）基本素质 1、思想政治素质 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 2、人文素养与科学素质 具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。 3、身心素质 具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。 4、职业素质 具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。 （二）专业知识与技能 1、职业通用能力 掌握建筑力学基础、建筑结构、建筑制图与识图、CAD制图等专业知识。 2、职业专门能力 熟练应用测量放线仪器、设备，掌握测量放线的基本方法；熟练各施工工种操作技能；掌握施工组织管理方法；掌握各种建筑材料的基本性能与用途。 3、职业拓展能力 熟悉建筑工程质量事故分析与处理的方法，熟悉建设法规的各项规定。 （三）证书 序号 证书名称 级别 发证单位 1 测量工 中 贵州省建设厅 2 砌筑工 中 贵州省建设厅 3 模板工 中 贵州省建设厅 序号 证书名称 级别 发证单位 4 抹灰工 中 贵州省建设厅 六、任务与职业能力分析 任务领域 工作任务 职业能力 工民建工程施工 工民建工程各个施工环节的具体操作与管理 熟练各工种的施工操作方法与施工组织管理 建筑识图与构造 学习建筑制图、识图的基本知识；重点学习常用民用建筑构造知识 培养学生正确识读建筑工程施工图的能力 建筑工程测量 学习建筑工程测量的基本知识、常用测量仪器的基本知识和操作技能、大比例尺地形图的测绘、施工定位放线和竣工测量、建筑物变形观测 掌握进行控制测量的基本技能；理解进行大比例尺测图的基本程序；能进行民用建筑定位放线、高层建筑施工中的高程传递等施工测量工作；能进行工业厂房柱列轴线和构件安装的测量工作 建筑施工技术与机械 学习建筑工程中主要工种和分部分项工程的施工工艺、施工方法、施工技术以及工程质量和施工安全的技术要求、技术措施，以及常用建筑机械的种类及其性能 初步掌握主要工种工程和分部分项工程的施工工艺与方法、技术要求、安全措施、质量标准，了解常用建筑机械的种类及性能，能合理选择与使用建筑机械 建筑施工组织与管理 学习建筑施工组织的基本知识和一般规律，建筑施工组织与管理的理论和方法，使学生具有从事建筑施工项目管理，现场管理和编制单位工程施工组织设计 初步具有实施单位工程施工组织设计的能力，初步掌握用计算机编制施工组织设计文件的能力 七、课程结构 （一）课程总体结构 1、基本素质课 (1) 职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业