信息管理系统论文25977new.doc

文 达 学 院 2008届学生论文 题目：学生信息管理系统 安徽广播电视大学合肥分校 2010 年 6 月 摘 要 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。 本文介绍了学生信息管理系统的开发整个过程，阐述了系统分析设计和系统实施的全过程。在开发方法上本系统利用了软件工程化的思想和方法，总体上采用结构化生命周期开发方法，具体模块实施采用了原型法和面向对象系统开发方法。并采用Visual作为开发工具，SQL Server 2000作为。本系统具有学生管理,班级管理,课程管理,成绩管理等模块,可分别完成日常学生，班级信息，课程信息，成绩信息的添加、修改、删除、查询等功能。本人在此次毕业设计中主要对个模块进行了具体设计。生命周期软件工程原型法摘 要 1 1.绪论 3 1.1 课题背景 4 1.2 学生信息管理系统介绍 4 1.3项目开发的目标 4 2. 开发工具的选择 4 3.系统分析 5 3.1需求分析 5 3.2功能分析 6 3.3性能需求分析 6 3.4可行性分析 7 4.系统总体规划 8 4．1系统功能设计规划 8 4．2系统预览 9 4．3系统操作流程 9 4．4系统架构和模块 10 4．4．1系统两层架构模式 10 4．4. 2系统模块结构 10 4．4. 3主要模块说明 10 5.系统数据库设计 11 5.1 数据库需求分析 11 5.2 数据库概念结构设计 11 5.3 数据库表设计 12 5.4 数据表之间关系设计 12 5.5表实体映射O/R 12 6.系统设计 16 6．1 系统主页面设计 16 6．1．1界面设计 17 6．1．2功能模块树设计 17 6．2 用户登录和注册 17 6．3 教师信息管理 17 6．4 年级管理和班级管理 18 6．5 课程信息管理 18 6．6 学生信息管理 20 6．7 学生成绩管理 24 6．7．1成绩记录 24 6．7．1．1界面设计 24 6．7．1．2页面初始化 24 6．7．1．3选择学生 24 6．7．1．4添加功能 24 6．7．1．5返回功能的链接 24 6．7．2修改成绩 24 6．7．2．1界面设计 24 6．7．2．2页面初始化 24 6．7．2．3选择学生 24 6．7．2．4选择课程 24 6．7．2．5修改功能 24 6．7．2．6返回功能的链接 24 6．7．3审核成绩 24 6．7．2．1界面设计 24 6．7．2．2页面初始化 24 6．7．2．3选择学生 24 6．7．2．4选择课程 24 6．7．2．5审核功能 24 6．7．2．6返回功能的链接 24 6．8学生成绩查询 24 6．8．1界面设计 24 6．8．2页面初始化 24 6．8．3切换成绩查询方式 24 6．8．4实现成绩查询功能 24 6．8．5显示成绩查询结果 24 7.调试 29 8.全文总结 29 致 谢 29 参考文献 30 绪论 1．1课题背景 该项目开发的软件为学校学生信息管理系统软件,是鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的,该软件设计完成后可用于所有教育单位 包括学校,学院等等 的学生信息的管理. 目前社会上信息管理系统发展飞快,各个企事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息,学生管理系统也是有了很大的发展,商业化的学生信息管理软件也不少.但本系统完全独立开发,力求使系统功能简洁明了,但功能齐全且易于操作 课程管理业务流程图： 成绩管理业务流程图： 3.2数据流程分析： 3.2.1数据流程图 学生成绩管理系统0层数据流程图 成绩管理1层数据流程图 3.3数据存储分析：实体联系图 1、数据模型设计。首先来做出学生成绩管理模块的E-R图，分析这个问题的实体，从系统分析可以知道，学生的成绩是由任课教师按照课程给出的，学生、课程、教师组成了这个系统的三个实体。 2、再分析三个实体之间的联系。首先，这三个实体不是一个统一体，学生成绩与教师没有内在联系，教师必须通过课程实体才能与学生建立联系，因而先不考虑。课程与学生这两个实体是多对多联系；一位学生要学习多门课程，一门课程有多位学生共同学习。而学习成绩是这两个实体“学生”和“成绩”共有的属性，应填在二者的联系“学习”边。因为成绩既不是学生独有的，也不是课程独有的；“学生甲80分”或“英语80分”是不完全的，说“学生甲英语80分”才是正确的，因为80分是学生甲和英语课二者共有的。这个E-R图可画成下图。 成绩管理模块中学生与课程的E-R图 教师与课程这两个实体之间，是一对多联系；一位教师可以都多门课程，而一门课程对于学生成绩来说只能有一位教师 英语、高等数学有