分数的品质、分数以外的收获重点.ppt

作弊的辩解 有人说：如果我作弊能提高咱们班的平均分数，那不还为班争光了吗。这可关系到咱们班集体的利益啊！” 你怎么看待这个问题？ 在“集体利益”与公正之间 在学校生活的其他方面，比如各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。 作弊破坏公平原则；在友谊与公正之间，需要我们作出理性的分析和选择；在集体利益与公正之间，我们要学会认真分析与正确处理。在考试、友谊、集体利益面前，我们要始终遵循公平的原则。诚实与公平共同构成了分数的品质！ 2、我们为什么会有这些收获？p114 老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水等等，这些成就了我们各方面的发展。 小结： 1、我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足。我们要坦然面对差别，发扬长处，弥补不足。 2、一分耕耘，一分收获。 3、龟兔赛跑的故事说明，到达理想彼岸的唯一途径是：认准目标，一直往前走！ 2013年12月26日 我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足。我们要坦然地面对差别，发扬长处，弥补不足。 2013年12月26日 1、一个学期下来，我们在分数之外还有哪些收获？p111-113 （1）我们在身体、心理和其它各个方面，都有了不同程度的成长和发展。 （2）我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动； （3）在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中我们都有不少的收获。 2013年12月26日 2013年12月26日 3、哪些因素影响着我们的发展？最终的决定因素是什么？为什么？p115 （1）家庭环境、学校条件、老师的教导、自身的天赋和机遇，都在影响着我们的成长和发展。 （2）成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。 （3）勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。 2013年12月26日 * 分 数 的 品 质 第十三课 复习旧知： 分数反映了什么？ 分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明了已经取得的成绩和存在的差距。分数也一定程度上反映了一个人某些方面的心理素质。 分数一定能准确的反映这些吗？ 2013年12月26日 自学指导： 1、分数的真假反映了什么？ 2、怎样理解作假者占便宜，诚实的人吃亏？ 3、作弊的危害？ 4、好的成绩和分数来自什么？ 5、偶尔抄一次答案，作一次假，真的没关系吗？ 小抄而已！ 瞧，思想品德单元测试现场，有同学正在作弊！ 100 想不到李老师真的给我100分，而我觉得高兴不起来… 哗，100分！ 呸，100分！ 分数有真假 分数的真假反映了人是否具有____的品质。 什么叫诚实？ 诚实 分数有真假 分数的真假反映了人是否具有____的品质。 什么叫诚实？ ——就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。 诚实 分数有真假 分数的真假反映了人是否具有____的品质。 诚实是为人处事的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。 什么叫诚实？ ——就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。 诚实 诚实的重要性： 　　别人也作弊，我老实就会吃亏。 　　考试和做人一样，都应当老实。其实老实人并不亏…… 想一想： 他的说法对吗？ 可能会以判断题方式出现，也可能要求依据图画自问自答，如： 有人会以为，诚实的人会吃亏。这种认识对吗？为什么？ 这种说法（认识）是错误的。(P105） （1）事实证明，弄虚作假可能一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去已得到的东西，而且是遭到人们的鄙视。 （2）诚实的人也许会一时吃亏，但最终会得到人们的信任和尊重，并获得自己该得的一切。 （3）诚实是为人处世的基本原则，我们要做一个诚实的人。 我明白了…… 　　作弊可能得到眼前“好处”，但从长远看，对个人、对社会都是有害的…… 找一找 作弊对个人社会的危害的分别是什么？ 作弊有哪些危害？P106 （1）对个人而言，作弊不过是······ （2）对于社会而言，作弊破坏了······ 　 作弊有这么多的危害，今后我决不作弊了，只是我怎样才得到好成绩呢 ？ 　　作弊可能得到眼前“好处”，但从长远看，对个人、对社会都是有害的…… 找一找 作弊对个人社会的危害的分别是什么？ 作弊有哪些危害？P106 （1）对个人而言，作弊不过是······ （2）对于社会而言，作弊破坏了······ 通过勤奋学习，依靠科学的学习方法来