《赶圩归来啊哩哩》教案设计.docVIP

《赶圩归来啊哩哩》教案设计 五年级 人音版教材第九册 第二单元 《农家乐》 执教人：武汉市东西湖区径河小学 冯艳萍 课题 赶圩归来啊哩哩 课时 第一课时 课型 以唱歌为主的综合课 教具 钢琴、录音机、磁带、多媒体课件打击乐器 教学目标 1、通过聆听和学唱歌曲，感受欢快、活泼的情绪和民族风格，用富有弹性的声音演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》，准确表达歌曲的情绪。 2、采用聆听、演唱、表演、伴奏等综合性音乐活动，让学生在宽松的氛围中学习、表现音乐。 3、帮助学生掌握×××× 、××× 、×××等节奏，并用打击乐合奏。 教材分析 歌曲《赶圩归来啊哩哩》是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4／4拍，羽调式，二段体结构，曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅、明快、活泼、，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。歌曲以“×××× 、××× 、×××”节奏贯穿全曲，衬词“啊哩哩”不仅增强了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为热烈。 第一乐段只有两个乐句，曲调中六度、五度、四度的大跳使音乐富有动感和舞蹈性，形象地表现了一群农家姑娘边跳、边唱的情景，唱出了她们对甜美生活的快乐和喜悦的心情。 第二乐段是歌曲副歌部分，两个乐句在旋律上采用了变化重复的手法。音调均在高音区进行，在情绪表现上更加欢快、热烈。句中出现了“4”音使得曲调在调式