撒哈拉以南非洲两单.docVIP

附件一：《撒哈拉以南非洲》问题导读—评价单 班级： 姓名： 组名： 年 月 日设计者：崔云龙审核人： 学习目标： 1、知道撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家。 2、知道本区是黑色人种的故乡，了解非洲黑人的远、市居住地分布于自然地理环境、外来移民的关系。 培养学生运用地图获取知识的能力。 知道本区主要的地形、气候分布特征，掌握分析某地气候特长的方法，理解本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济及面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题。 黑种人的故乡 1、请同学们认真阅读图8.25了解撒哈拉以南的非洲的地理位置。（海陆位置、半球位置、纬度位置） 2、请同学们认真阅读66页—68页文本内容，在课本上划出世界上最大的沙漠，了解非洲的野生动物，划出黑人数量及所占的百分比，了解美洲有黑人的原因。结合图8.27、8.28了解黑人创造的绚丽文化。 3、认真读图8.26，小组讨论完成69页活动1题，将简要答案写在课本上。 4、认真读图8.29小组讨论完成69页活动2题。将简要答案写在课本上。 5、在地图册42页找出撒哈拉以南的非洲的人种、气候带、世界最大盆地、最高峰、最大岛屿，并记忆。 单一的商品经济 6、请同学们认真阅读69—70页文本内容，结合图8、31理解下列的两个问题： （1）单一产品经济会给撒哈拉以南的非洲带来什么影响？ （2）你有哪些建议帮助撒哈拉以南的非洲国家摆脱落后的“单一产品经济”？ 在课本上划出答案。 7、小组讨论讨论完成70页活动1-2题。将简要答案写在课本上。 人口、粮食与环境 8、请同学们认真阅读71页文本内容，在课本上划出撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题和环境问题。 9、请同学们认真分析9页图6.12和72页8.33，小组讨论完成71页活动1题，将简要答案写在课本上。 10、请同学们认真读图8.34，小组讨论完成72页活动2题，在课本上写出简要答案。 11、小组讨论完成72页活动3题在课本上写出答案。 自我评价： 同伴评价： 学科长评价： 附件三：《撒哈拉以南非洲》问题训练—评价单 姓名： 班级： 组名： 年 月 日设计者：崔云龙 回归复习评价 初学日期 3天复习日期 7天复习日期 15天复习日期 学 习 日 期 同伴签字 黑种人的故乡 1、撒哈拉以南的非洲 （ ） A、西濒大西洋，东临红海 B、西濒大西洋，东临印度洋 C、东濒大西洋，西临印度洋 D、东濒太平洋，西濒印度洋 2、赤道穿过的非洲地形区有 （ ） A、南非高原 B、撒哈拉沙漠 C、刚果盆地 D、埃塞俄比亚高原 3、非洲最高峰乞力马扎罗山位于 （ ） A、刚果盆地 B、东非高原 C、南非高原 D、赤道以北 4、以下国家中位于撒哈拉以南的非洲的是 （ ） A、尼日利亚 B、保加利亚 C、也门 D、圭亚那 5、非洲是黑种人的故乡，下列各组均属于非洲外来移民的是 A．欧洲人、印度人 B．阿拉伯人、印第安人 C．美洲人、中国人 D．东南亚人、日本人 ） A、汽车 B、巧克力糖 C、牛肉罐头 D、可可豆 9、加纳的主要出口产品是 （ ） A、燃料 B、可可豆 C、交通设备 D、杂类制品 10、撒哈以南的非洲国家的经济特点是 （ ） A、以出口工业制成品为主 B、以出口初级产品为主 C、工农业发达 D、经济发展稳定，不受外国资本控制 11、下列关于撒哈拉以南的非洲的叙述不正确的是 （ ） A、撒哈拉以南的非洲有世界上最大的撒哈拉沙漠 B、撒哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称 C、本区有地区上最大的东非裂谷带 D、本区的外来移民主要是白种人和黄种人 12、“黑非洲”农牧业生产落后的根本原因是 （ ） A.国家政局不稳 B.自然条件恶劣 C.农牧业比重过大 D.长期遭受殖民统治 人口、粮食与环境 13、黑非洲农牧业生产长期落后的历史根源是 （ ） A、人口增长过快