二年级美术--下册教案要点.doc

窗体底端 《添画》 《小学美术教案：“添画”》摘要：的活动场面图片，提示教师和学生可选择使用的学习方法。 (三)教学内容与目标 1.显性内容与目标 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪... 　　一、教材分析 　　(一)编辑指导思想 　　本课属于“造型·表观”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。 　　编者的意图是通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片添画的基本方法。 　　(二)教材版面分析 　　本课共占两页，为学生提供了作品欣赏和基本制作方法。学生通过欣赏作品，知道一张普通的风景图片经过动手添加，就会变得更加生机勃勃，富有情趣。 　　小组讨论、选择图片、合作完成作业的活动场面图片，提示教师和学生可选择使用的学习方法。 　　(三)教学内容与目标 　　1.显性内容与目标 　　应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 　　应会：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 　　2.隐性内容与目标 　　通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 　　(四)教学的重点与难点 　　重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。 　　难点：使内容与环境尽可能统一。 　　(五)学习材料 　　风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 　　二、教学设计参考 　　(一)教学活动的方式与方法 　　设计一 　　过 　　程 　　教学活动 　　教学意图 　　教师 　　学生 　　组织 　　教学 　　提示学生集中注意力。 　　整理好学习用具。 　　引起兴趣，准备上课。 　　讲授 　　新课 　　组织学生欣赏图片。 　　分小组交流。 　　介绍、分析、欣赏图片内容。 　　了解图片内容，为添画做铺垫。 　　教师讲解，出示课题——添画 　　明确课题，了解作业内容。 　　出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： 　　(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。 　　(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么? 　　学生讨论，发言，回答问题。 　　可以添加什么内容，说一说理由—— 　　根据画面情境添画，应该注意什么—— 　　通过讨论知道添画的基本方法，引导学生自主学习。 　　播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 　　由学生进行操作，在教师提供的许多材料中选择恰当的内容进行添加。 　　学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 　　看教材第2页、第3页，分析书中作品： 　　(1)你喜欢哪一幅作品?为什么? 　　(2)说一说制作方法。 　　看书讨论： 　　发表自己的观点和看法，分析、交流制作方法。 　　通过书中作品，欣赏、分析、了解制作方法。 　　组织师生共同演示： 　　在前一张展示图片中完成添画内容。 　　师生配合演示： 　　剪、画、贴合作完成添画。 　　掌握作业步骤过程。 　　提作业要求： 　　根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。 　　按要求整理用具，选择作业方法。 　　明确作业要求，准备完成作业。 　　学生 　　完成 　　作业 　　教师辅导要点： 　　(1)能否巧妙利用图片。 　　(2)图片内容与添加内容是否统一。 　　(3)添画构图是否美观。 　　(4)注意近大远小的关系。 　　学生完成作业。 　　个人或两人合作完成。 　　创新使用图片，创新添加内容。 　　展示 　　讲评 　　作业 　　组织展示、讲评作业。 　　布置、展示作品。 　　自评，组内讲评，班内讲评相结合。 　　培养和提高学生的评价能力。 　　小结 　　通过本课教学你学到了什么? 　　还有什么问题需要解决? 　　学生发言。 　　引导学生发现问题，解决问题。 　　整理用具，下课。 吃虫草教案 教学目标 1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 教学重点 教学难点 了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。画面表达清晰，具有情趣性。 教学准备 课件，教具、彩纸、彩笔、橡皮泥 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 导入新课 新 授 布置作业 展示作品 1、提问“天热了，蚊子苍蝇各种各样的虫子都来了，给我们的生活带来很多麻烦。 2、你用什么方法驱赶这些讨厌的虫子。 3、有没有完全无污染，绿色环保的方法呢？ 4、