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教学内容人民币的认识
教学内容：人民币的认识 新武宁小学 舒瑞颖 2007/5
教学目标：
1、知识与技能：
（1）认识各面值的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。
（2）学会简单的取币、换币。
2、过程与方法：
通过模拟购物，让学生感知购物过程中人民币的兑换。
3、情感与价值观：
培养学生勤俭节约、爱护人民币的良好品德。
教学重点
认识人民币的特点及元、角、分之间的进率 。
教学难点
人民币的换与取。
教学过程
一 运用生活经验、认识人民币单位。
设疑引入课题
出示：商品（录音）
小巧：新武宁小学学生超市开张了，这本书不错，我想得到它怎么办呢？师： 板书课题：人民币
2、初步感知，认识人民币的图样
师：师：师：师：师：师：师：师：
师：真棒，想出了那么多付一元钱的方法
2. 分与角
看小丁丁来到了商店，他碰到了什么问题？（媒体）
总结出1角＝10分
师：有几种付的方法也不用找钱
小结：付钱时我们可以将元兑换成角，将角兑换成分，其实元和元之间，角和角之间也能进行兑换，看看书上为我们带来了什么题目。
3.练一练：书上P
师指导一题，生独立完成 反馈：挑一、两题说说
三、联系实际，解决问题。
购物游戏：小组活动，
四、小结：
学得开心吗？下次陪爸爸、妈妈去买东西时，利用今天学习的本领做他们的小帮手好不好。
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