教导处计划133.docVIP

河西九年一贯制学校教学计划 （2012——2013学年度第二学期） 王振艳 一、指导思想 本学期教导处将以学校工作计划为指导方向，以新课标为依据，立足校情，扎扎实实地落实好教学的各项工作，细化管理，规范学校教育教学行为。强化教师队伍建设，实现师生素质内涵的全面、自主、个性、有效发展，侧重做好青年教师的培养工作，扩大教研骨干队伍，提升教学发展后劲，使校本教研工作更趋于完善。和谐育人。让孩子在学习文化知识的同时铸就健康向上的人格。 二、工作重点 1、抓常规促教研教改 ①以狠抓学生课堂行为作突破口，实践自主有效的课堂 每位教师走入自己的课堂，形成一个什么样的课堂模式是不一样的，一节成功的课堂实践离不开教师本人的综合素质，需要教师引领学生自主经历知识的形成过程。本学期以狠抓学生课堂行为作突破口，实践自主有效的课堂，学生的自主包括他的独立预习、思考、发问、回答问题等，处处体现自我主动意识，激活学生思维，教师多放手，把握课堂的进展情况，让自己的课堂有创新性，实效性，形成自己的个性课堂。 ②探究课时备课的实效性：学习新课标→通览教材→学期总备课→单元备课→课时备课 备课是教师最基本的任务之一，如何备出节节好课不是件容易的事，需要教师付出辛苦。备课的程序应该是这样的（如上2），课时备课是最需要下功夫的，内容→教学目标→重点、难点 → 教学时数→ 教学方法→ 教具、学具准备→学情分析等。课时备课中教学思路应详细些，能反映出教者的个性化设计，授完课后，根据课堂实践的实际情况，写出有实用价值的教学反思，坚持经常，能提升自己的课堂实践能力。 ③学科作业的规范管理 2、抓基本功促师生成长 创建学习型教师团队，引领教师深入学习新课标，达到熟练运用。继续开展教师大练教学基本功活动，培养新生力量，让青年教师自如驾驭课堂，师生共同成长。 3、抓教与学促质量提升 本学期的总体目标是加大力度对中小学各教学班进行细化管理，对学科竞赛要有新措施，对各教学班的测试成绩将采取新办法，从而提高全校16个教学班各学科的教学质量。 三、具体工作： 1、提高教师综合能力 不管是校本培训还是自学，所有的业务学习都要结合所教学科任务与课题研究，了解新课程理论及相关知识，掌握学科动态。 ①教师的自学，属于运用原动力提高自己综合素质的行为，如读书、网络查询、同伴请教等学习方式，在学校的总体理念影响下，教导处组建QQ学习群（快乐鸟学习群），培养教师养成自主学习的好习惯。教导处搜集有关材料，如何备课、听课、评课、议课、上课、教后反思、如何写计划和总结、关于知识树的知识、关于数学日记的种类与写法等诸方面强化辅助学习，让教师心中有底，不断反思改进，从“重复昨天的故事”转向“走向崭新自我”，提高教师的专业化综合素质。 ②继续实行月主题学习制度，每周五的第七节课是教师固定业务学习时间，根据教师当前的需求，教导处编辑月主题学习材料，向全体教师印发，各教研组长织教师进行学习研讨，做好记录并写出个人的心得体会，注重实效性，让每个教师学有所获。 ③发挥骨干教师的引领作用，成立骨干教师工作室,重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课。二是整理自身可借鉴性经验进行交流。三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课。四是引领教师参与议课活动，提升教研能力。五是帮助教师整理精品案头材料，以老带新，和谐成长。 ④继续做好教师基本功达标的训练与演练工作。 2、制定青年教师培养措施，教导处做好引路人。 3、完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程。 4、本学期我校严格执行课程标准，开全课程，开足课时。实实在在安排好每个教师的教学工作量，非常正规、合理地制定个人课程表、班级课程表和学校总课程表。 本学期一律按课程表的安排如实上好每一节课，严格教学过程管理，严禁漏课、挤占、挪用课和随意私自调课现象，有事需调课时必须经教导处批准。提倡提前候课，按时下课，杜绝不按时进教室或无限制托课现象。教导处组成检查小组每天跟踪检查，与大家共同经历忙而不乱的教学工作过程，使每个人的工作因有序而轻松。这个检查从早自习开始，加上一天的授课直到每天的晚自习结束。 5、授课前将各科教学计划、教学进度做好。借鉴外校的先进经验采取新措施搞好优等生和学困生的提高工作， 6、本学期的工作设想重在发挥五个教研组的职能作用，把常规工作和校本教研工作两大项落到实处，各教研组要根据学校实际情况，制定出本学期具有创新意识的实用性计划，学科公开课、教师听评课等教学活动教研组负责组织完成，教导处监督、检查、总结。在新课程标准的要求下，需要教师有新的教学理念。想把教学改革推向新的高度，需要的是一线教师顽强的拼搏。在实际教学过程中，需要他们有较高