2014高考历一轮复习限时规范训练必修1: 第二单元 第4课时 英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立.docVIP

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  • 2016-10-07 发布于贵州
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2014高考历一轮复习限时规范训练必修1: 第二单元 第4课时 英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立.doc

第4课时 英国君主立宪制的建立和美国联 邦政府的建立 (时间:分钟 满分:分)一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分) 1(2013·惠州调研)“较少的腥风血雨(  )。 法国共和政体 B.美国民主共和制 英国君主立宪制 D.中国民主共和制 解析 从“较少的腥风血雨”“温和中包含着刚健渐进中累积着大步”来判断符合的是英国故选C。法国、美国、中国的共和政体都经历了比较多的腥风血雨、B、D三项皆排除。 答案 C (原创题)《近代英国史》中说:“到了1688年……历史的钟摆才又摆了回来找到了一个新的重心。此后历史就以这个新的重心为基点开始向前发展。”这个“新的重心”在政治方面的表现是(  )。 工业革命 B.君主立宪 殖民帝国 D.光荣革命 解析 注意题干材料中的关键信息“此后历史就以这个新的重心为基点开始向前发展”及限定“政治方面的表现”由此判断答案选B。A项是经济方面的排除;项18世纪中期才出现排除;D项虽然是政治方面的内容但不符合题干材料题干材料主要涉及的是君主立宪制。 答案 B (2013·安徽省示范高中模拟)1701年颁布的英国《王位继承法》规定:当今国王和丹麦安娜公主死后且无后嗣时为保障我们的宗教、法律和自由制订更详明的规定是必要的和必不可少的。这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意以国王的权力加以规定。该规定说明英国(  )。 议会 B.议会与国王在政治权力上实现了平衡 国王有权独立确定英国王位继承人 国家权力重心开始由国王转移至议会 解析 根据材料“以国王的权力加以规定”可判断项正确。1689年《权利法案》颁布使国家权力重心开始由国王转移至议会故B、D两项错误;从材料“国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意”可知C项错误。 答案 A (原创题)19世纪30年代工业资产阶级运动领袖托工业和商业却几乎全无代表!它们是国家最重要的利益所在是国家财富与力量的源泉因此改革这种状况对国家的昌盛极为重要。”为此进行了(  )。 光荣革命 B.颁布《权利法案》 年议会改革 D.责任内阁的设立 解析 注意题干材料中的时间“19世纪30年代”、“工业资产阶级”、“下院”、“改革”等关键信息可以判断是1832年议会改革故选C。从时间上排除A、B、D三项。 C 5.(2013·邯郸四校联考)1694年英国议会通过了《三年法案》规定每三年必须召开一届议会每届议会的最长任期不超过三年。其影响是(  )。 标志着君主立宪制度的正式确立 加强工业资产阶级在议会中的作用 保障内阁在国家政治生活中的地位 使议会成为限制王权的常设性立法机构 解析 本题考查英国资产阶级代议制的确立和完善。解答可以根据时间1694年进行分析判断年颁布《权利法A;B项是1832年议会改革的影响;18世纪中期内阁形成排除C项;据题干情境可知D项符合题意。 答案 D (2013·安徽联考)美国历史学家布卢姆曾说:“独立战争后人们最初反对君主制和贵族政治的思想引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府……新的宪法则建立了一个国家的平等公民联合起来的联邦。”材料反映出美国制定新宪法的主要目的是(  )。 反 B.实现普通公民的平等 加强中央政府的权力 D.加强地方政府的权力 解析 独立战争胜利后的美国只是一个由13个州组成的松散联盟即“邦联”也就是材料所说的“行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”。美国制定新宪法主要是由于原有的邦联政府软弱无力所以制定新宪法的主要目的是加强中央政府的权力故选C项。美国不存在君主制和贵族政治排除A项;B项错在“普通公民”资产阶级宪法代表的是资产阶级利益;美国制定宪法不是加强地方政府权力而是削弱地方D项。 答案 C (2013·南京调研)学者任东来指出:“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力以保护人民免受恶政之苦。换句话说它要防的是治者之恶而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法(  )。 符合美国大多数人的利益 各州获得充分自治的权利 人民获得广泛的民主自由 使美国政府处于无权地位 解析 本题考查学生对历史材料的理A项正确。该宪法体现了中央集权各州有一定的自主权项说法不准确;C项不是材料强调的主要内容;1787年宪法是要实现中央集权项说法错误。 答案 A (原创题)以博弈的后果为标准进行区分可分为正和博弈、负和博弈和零和博弈。正和博弈的结果可以用“互惠互利”、“皆大欢喜”来形容。零和博弈的结果是有非均衡性和非稳定性往往导致“以牙还牙”、循环往复。有人说美国的1787年宪法是正和博弈(  )。 实施宪政保证中央集权 三权分立实现制约与平衡 权力制衡行政效率低下 宪政自由实现真正民主 解析 注意题干中对“正和博弈”结果的解释结合美国宪政的史实可以判断在权力的制约与平衡中美

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