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专题一：力学实验 实验１：研究匀变速直线运动 1．研究小车匀速直线运动的实验装置如左图所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如右图所示，右图中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 ① 部分实验步骤如下： A测量完毕，关闭电源，取出纸带 B接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车 C将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连 D把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔 上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写） ② 图中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s ③ 计数点5对应的瞬时速度大小计算式为V5= 。 ④ 为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= 某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以Ｏ、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50Hz。 ①如果测得C、D两点间距S4=2.70cm，D、E两点间距S5=2.90cm，则据此数据计算在打D点时小车的速度公式为 ，小车的速度值vD= m/s。（保留三位有效数字） ②该同学分别算出其它速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vc=0.258m/s， vE=0.300m/s ，请设计实验数据记录表格填入框中，并在坐标系中作出小车运动的v－t图像，设O点为计时起点。 ③由所做v－t图像判断，小车所做的运动为 。 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 v/m/s 迁移： １.如图所示,质量m = 1OOg的小乍放在倾角为370的斜面上,小车后面与打点计时器的纸带相连。开始小车停在靠近打点汁时器的位置,启动打点计时器，释放小车，小车由静止幵始沿斜面向下运动。实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两计数点间时间间隔T＝0.1s。 :C点速度大小vc= __　　__ m/s;小车运 动的加速度a= __　　__ m/s2;小车与斜面间的动摩擦因数=__　__ (已知） 实验2：验证牛顿第二定律 1．探究小车加速度与合力、质量关系的实验装置如图甲所示：①若要探究小车的加速度与合力的关系，应保持 不变，分别改变施加在小车 上的拉力F，测出相对应的加速度a。 ②把带有滑轮的长木板右端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带上打出一系列计时点，如果计时点间距 ，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。 ③实验过程中，下列做法正确的是 A．先接通电源，再使纸带运动 B．先使纸带运动，再接通电源 C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处 ④实验中使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，测量了C点到A点、E点到C点的距离如图乙所示。则C点的速度vC= m/s，纸带的加速度a= m/s2。（结果保留三位有效数字） 图为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象，横坐标m为小车上砝码的质量． 设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为___________，小车的质量为___________．实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是下图中的图线 实验3：探究动能定理 1．某实验小组采用如图所示的装置探究“探究做功和物体动能变化间的关系”，图中桌面水平放置，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面． ①实验的部分步骤如下： a在小车放入砝码把纸带穿过打点计时器,连在小车后端用细绳连接小车和钩码； b将小车停在打点计时器附近_________，_________，小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点断开开关； c改变钩码或小车中砝码的数量更换纸带重复第二步的操作． ②如图a所示是某次实验中得到的一条纸带其中A、B、C、D、E、F是计数点相邻计数点间的时间间隔为T则打c点时小车的速度为___________． 要验证合外力的功与动能变化的关系除钩码和砝码的质量、位移、速度外还要测出的物理量有：______