高二生物《植物生长素的发现和特性》教学设计总结.docVIP

高二生物《植物生长素的发现和特性》教学设计 高二生物《植物生长素的发现和特性》教学设计 第四节 植物生命活动的调节 植物生长素的发现和特性 汉滨高中 洪安然 一、 教学目标 1、知识目标：①阐述生长素的发现过程； ②描述生长素的特性； 2、能力目标：①应用植物生长素的特性，解释植物向光性、顶端优势等自然现象； ②学会分析生物图表、曲线，并解答有关问题。 3、情感、态度和价值观：认同植物生长素对植物生命活动调节具有重要意义。 二、 教学重点与难点 1、教学重点：①植物生长素的运输特点和作用特点； ②生长素两重性作用的曲线分析。 2、教学难点：①生长素两重性作用的曲线分析； ②运用生长素的两重性，解释植物向光性、根的向地性、茎的背地性和顶端优势等自然现象。 三、 教材分析 本节内容较多，但都与生活经验联系紧密，理解起来并不困难。由于学生已经学过本节内容，应在原有基础上有所提高：运用有关知识解释植