七年级生物上册 种子植物教案 济南版.docVIP

第三节 种子植物 第一课时 一、教学目标： 运用观察的方法识别种子的结构。 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 通过实验，培养学生的观察能力，体验与人交流和合作。 二、教学重点、难点： 运用观察的方法识别种子的结构。 种子结构观察实验的组织实施。 三、课前准备???观察种子结构所需的各种材料用具四、教学法 引导，实验，启发，小组合作交流 五、教学过程： 教学内容教师活动学活动 应该是种子植物 便于学生轻松进入新授内容 三、介绍种子植物 那种子又是如何变成一棵植物呢？我们来欣赏几种不同的种子，再来了解种子的结构。 欣赏图片 进入本课学习要点 四、观察种子①菜豆种子的结构；②玉米种子的结构； ③菜豆、玉米种子结构的异同。巡视、指导巡视、指导 2、有贮存丰富营养物质的子叶或胚乳 结论：种子植物比孢子植物更适应陆地环境。 提出问题： 1、孢子和种子哪一个生命力更强？ 2、种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ 学生参考课本内容P14页，小组讨论完成 让学生尝试利用所学知识进行推测，锻炼学生总结的能力。 六、巩固提升 组织学生完成相关习题。 做巩固提升中的习题 联系生活实际，学以致用 七、小结 通过收获平台，让学生自主总结出本节的主要内容 回顾本节所学内容，完成收获平台 培养学生的自主