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数的认识-整数和小数
金麦田教育辅导授课教案
教师: 王 英学生: 黄嘉鑫 时间:2014年 月 日 - 段
◆教学主题:数的认识—整数和小数
◆教学目标: 复习整数和小数知识点
◆教学重点: 熟悉整数和小数知识点
◆教学难点: 熟悉整数和小数知识点 教学过程:
自然数,0和整数
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。
一个物体也没有用0表示。
0和自然数都是整数。(但不能说整数只包括0和自然数)
十进制计数法
一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位。其中“一”是计数的基本单位。
10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法
整数的读法和写法
读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名。
座机电话号码3读作:六亿八千四百五十二万八千五百六十三。
读书时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0.
座机电话号码00读作:八十亿零四十万六千。
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0
四舍五入法
求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果位数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。
整数大小的比较
比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大;如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……
座机电话号码和座机电话号码5 座机电话号码3和座机电话号码6
小数
把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数表示。如:1/10记作:0.1 8/100 记作:0.08
小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一……
小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。
小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 2.3,2.34,2.345……
小数的读法和写法
读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。如45.469 读作:四十五点四六九。
写小数时,整数部分按照整数的写法写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
1 六点零四二写作( ),零点零零零八五写作( )。?
2 有一个数十位上和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作(????)
小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉哦,小数的大小不变。
运用小数的性质,可以在小数末尾添上0。(3.5 3.50)
也可以把小数化简(3.500 3.5)
1 不改变数的大小,把5改写成三位小数是( );
2 化简小数
8.9060 203.4600 0.0074000
0.807060 6.060600 9.400000
小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……
如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足
循环小数
一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这个的数叫做循环小数。 如:0.555…… 7.23838……
依次不断重复出现的数字叫做循环节
循环小数的简便记法 0.5555……记作0.5 7.23838…记作7.238
循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数。如
循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数。如
小数的分类
按小数位数是有限还是无限分
按小数的整数部分是否为0分
数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数一位后面的尾数,写成近似数。
(1)235800省略万位后面的尾数约为( )
(2)把座机电话号码000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( )
(3)4.62975保留两位小数是( )
(4)4.62975保留三位小数是( )
(5)把24800改写成用“万”作单位的数是( );?
(6)把座机电话号码改写成用“亿”作单位的数是( );
(7)把34860万改写成用“亿”作单位并保留两位小数约是( )
(8)小明家去年总改入为5.87万元,也可以说成去年全年总收入是( )元 课后作业:(1)复习课堂上所讲知识要点。 (2)完成课后作业。 学生对于本次课的评价:○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字: _________ 教师评定:
1、学生上次作业评价:○ 好 ○ 较好
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