青山处处埋忠骨教案说课反思3).doc

青山处处埋忠骨教学设计 王??秀??琴 教学目标： 知识与技能：１、认识８个生字。????????????２、有感情的朗读课文。 过程与方法：理解课文内容，进一步了解描写人物的方法。 情感、态度、价值观：了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界感受它无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 课前准备：查找有关抗美援朝的资料。 教学过程： 一、导入 　　１、说说你对抗美援朝的了解。 　　２、由抗美援朝的有关情况（出示视频）引入课题。 二、初读课文，整体感悟： 目标：认识生字，正确读写词语，读通课文，了解大意。 要求：记住生字的音、形、意，解词意，能说话，概括大意。 方法：自学，小组合作，展示，交流，纠正，达识。 １、自由默读课文，读准生字新词。读词，分段，了解大意。 　　２、指名检查认读生字、新词情况，全班交流，集体纠正。 ３、概括文章主要内容。 三、细读课文，理解课文内容： 目标：理解课文内容，体会主席的情感。 要求：细读文，划重点句，了解描写人物的方法，体会伟人的情感世界。 方法：小组合作，展示交流，相机指导。 　　１、细读课文，思考从文章的字里行间你感受到了什么？ 　　２、划重点句，小组交流句子所表达的人物形象和情感。 　　３、提问交流并指导，根据学生回答板书。感受大致分两个方面：个人情感悲痛等；思想品质方面胸怀宽广，无私等。 　　重点把握以下语句： 毛泽东整整一天没说一句话，只是