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中职计算机教学中快乐教学法的应用 　　摘 要：计算机作为一种实用的信息处理工具，在各个领域得到了广泛的应用。中职教育就是要培养具备一定技术的技术人才，计算机就是一门技术，如何让教师寓教于乐，学生乐于学习，采取快乐教学法很有必要。 　　关键词：中职计算机 快乐教学法 应用 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0143-02 　　快乐教学法是教学方法的一种改变创新，为提高学生的专业素质、培养合格的人才服务。计算机快乐教学法让学生学在其中，乐在其中，“学中乐，乐中学”的教学理念，能够为培养出适应市场经济的专业技术人才做贡献。 　　1 传统的计算机教学理念及存在的问题 　　中职院校的学生存在生源参差不齐，素质不高；学生不爱学习，学习氛围不好；心态不好，认为自己不是学习的料；计算机水平参差不齐等问题。目前进入中职学校的学生多数是中考失败者和无人看管的问题学生，他们大多数被认为前途无望，被忽视。这些学生自己也认为自己是问题学生，学习习惯差，学习积极性低，不会学习，综合素质和知识储备量也明显偏低。他们既对理论知识不感兴趣，也对课堂安排的活动不爱参与。实践过程中又懒的动手，只有通过老师被动的讲授得到一点皮毛知识。受计算机在城市与农村普及的程度不同，学生家庭经济状况不同的影响，致使学生已有的计算机知识结构大不相同。只有部分学