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当代大学生就业能力的提升 　　[摘 要] 高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的主力军。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多，大学生就业难问题也越来越受到人们关注，而如何提升大学生自身的就业能力则是解决大学生就业问题的关键所在。本文从大学生就业能力概念理解入手，对大学生就业能力的构成进行了分析，提出自己观点，同时进一步提出了如何提升大学生的就业能力。 　　[关键词] 就业能力；大学生；就业 　　面对更为严峻的就业形势，加强大学生就业能力的培养，探索毕业生就业问题，将是我国高校扩招后，面对金融危机等复杂局面，实现高等教育大众化进程中必须面对的重大课题。对于大学生就业而言，影响因素包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的根本。 　　1、大学生就业能力概述 　　1.1就业能力的内涵。就业能力这一概念最早出现在20世纪初的英国，是由Beveridge于1909 年首先提出的，他以成熟劳动者的可利用率为依据，从而辨别出哪些劳动者是需要被替代的，哪些劳动者是正在寻找工作的人。后来，这一概念传到了美国并得到了进一步的发展。有两种观点比较有代表性：第一种观点认为就业能力是一种适应能力，是对工作任务和环境变化的预料和反应（Grip和Sanders，2004 ）。国际劳工组织指出，就业能力是个体获得和保持工作，在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力。第二种观点认为就业能力是个体在一个既定的劳动力市场上成功从事某种工作的潜力（Jssen，1998 ）。目前，国内外常见的定义或描述有多种，但总的来说，就业能力是一种与职业相关的综合能力，是在校期间通过学习或实践可以获得和提高的工作能力。综合上述观点，我认为大学生就业能力是大学生运用自己的知识和才能，从事获取合法劳动报酬或收入时所具有的知识、技能、个性特征及各种条件的集合。 　　1.2大学生就业能力的构成 　　1.2.1 广博扎实的基础和专业知识. 　　大学生应掌握的基础知识主要包括数学、物理学、外语、计算机知识、人文知识、历史学、地理学、汉语及专业基础课程，以此构建合理的基础知识结构。大学生应该广泛吸取各类知识的精髓，按照知识面加宽、加重基础的原则，在有利于专业知识积累与发展的条件下，有针对性地扩大自己的知识面，使知识结构趋于合理。我们强调宽厚扎实的基础知识的重要性，但并不否认专业知识的核心作用。专业知识结构应是大学生知识结构的核心部分。 　　1.2.2适应社会能力。一个人适应社会的能力是其素质、能力的综合反映，适应社会能力的强弱是与他的思想品格、知识技能、活动能力、创造能力、处理人际关系的能力以及健康状况等密切相连的。对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，适应要同发展结合起来，要同改造联系起来。 　　1.2.3人际交往能力。社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力，包括人的表达理解能力 、人际融合能力、解决问题的能力。大学生作为一个特殊的社会群体，建立和维持良好的人际关系不仅是大学生生活的需要，也是将来走向社会的需要，是大学生社会化的重要内容。 　　1.2.4开拓创新能力、竞争能力。具有竞争能力的竞争型人才既需要开拓创新意识和创新超越能力，又需要具备懂得人才市场运作规律并能善于竞争的良好素质。 　　2、大学生就业能力的培养与提升 　　重视就业能力的培养已经成为社会、高校、大学生之间广泛认可的、符合时代特点的、全新的教育观念。 　　2.1注重大学生的职业生涯规划设计。目前大学生就业难问题原因之一在于大学生盲目地学习，盲目地择业与工作，缺乏职业规划意识，通过职业生涯规划，激发大学生自我实现的需要，培养积极向上的人生观，引导大学生树立职业规划意识，提高自我管理能力，进而增强大学生的核心竞争力，变被动就业为主动择业，对于当代大学生来说，职业生涯规划就像是一盏指路明灯，引导大学生在总结前人智慧的基础上，学会选择，学会放弃，始终沿着自己认定的发展方向前进。 　　2.2大学生应转变就业观念。大学生应该树立一种与市场经济相适应的现代就业观。要主动积极就业，不能被动“等、靠、要”，消极就业；当代大学生应在毕业前就做好二次就业的准备，学生应放弃一找到工作就意味着一劳永逸的念头，要树立找到工作仅是创新开始的职业意识；此外，不仅能靠岗位就业，而且还能自主创业，创造新岗位，让更多的人就业。 　　2.3以市场为导向，面向企业，适应社会需求。大学生应注意加强基础，拓宽专业，注重高素质、强能力、会创新，以市场为