第三章 声现导学案.docVIP

第三章 声 第1节 认识声现象 学习导航 重点：1、声音的产生和传播条件 2、声速的概念 3、观察声源发声时的振动现象 难点：通过真空闹钟实验，体验声音传播需要介质 考点：1、声音的产生和传播 2、声速的应用 导学过程: 预习本课时内容，完成导学案中有“★”号的内容 引入：我们生活的世界充满了各种声音 。 一、声音是怎样产生的？ 实验1：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？ 实验2：吹动纸条，让它发声 时，发现纸条在………？ 猜想：声音是怎样产生的呢？ ★ 实验结论：1.声音是由物体＿＿＿产生的，一切发声的物体都在＿＿＿。＿＿＿停止，发声也停止。 我们把正在发声的物体叫＿＿＿。 考考你 “风声、雨声、读书声，声声入耳”，这句话中的声源分别是_____, _____和_____ 说明：气体、液体、固体都能振动而发声 二、声的传播 真空瓶的实验： 开始: 有信号， 填“能”或 “不能” 听见声音。 抽出空气： 有信号，声音越来越 （填“大”或“小”）。 猜想：假如空气全抽走了呢？ 放入空气：有信号，声音越来越 ，直至正常。 实验结论：1、声音　　在气体中传播.（填“能”或“不能”） 2、声音在真空中 传播. （填 “能”或“不能”） 想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？ 你知道吗？ 雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大