「全港性系统评估」报告.pptVIP

2005 年全港性系統評估 如何解讀評估報告 學校報告 學校報告(聆聽及閱讀) 學校報告(寫作、說話及視聽資訊) 學校報告 學校報告(聆聽及閱讀) 學校報告(寫作、說話及視聽資訊) 題目分析報告(以卷別為序) 題目分析報告(以卷別為序) 題目分析報告(以基本能力為序) 2005 年全港性系統評估 當檢視學校評估報告時，除需留意各科目的「學校已達基本水平的學生百分率」，亦需關注學生在各基本能力的表現。 學習語文要經過不斷的練習，知識才得以積累，能力才得以提升；故每一個學習階段，都是環環相扣，互相銜接。學校可針對學生在這兩個學習階段的強弱項，調適教學策略和學習進程，就整個小學階段訂定長遠而全面性的課程規畫。 * * * 顯示學生在各科範疇中各項基本能力的表現 -全港及學校在每項基本能力中，各題選項 (得分/等級)的百分率 題目分析報告 (以基本能力為序) 顯示學生在各科各分卷的表現 -全港及學校在每題選項(得分/等級)的百分 率 題目分析報告 (以卷別為序) 顯示全港及學校在中、英、數三科的基本能力水平表現 -全港及學校在每科的基本水平百分率 -全港及學校在每科不同範疇(分卷/能力)的 答對率及等級百分比 學校報告 科目(各學習範疇)報告 內容 報告 學校評估報告簡介 2004年 83 30 9 30 中國語文 Chinese Language 全港已達基本水平的學生百分率 Territory-wide percentage of students achieving Basic Competency 學校已達基本水平的學生百分率 School percentage of students achieving Basic Competency (B/A X 100%) 已達基本水平的 學生人數 Number of students achieving Basic Competency (B) 完成紙筆評估的 學生人數 Number of students completing written assessment (A) 科目 Subject 學校School: School A (hkp00999) 級別Level: 小三 2005年 85 50 15 30 中國語文 Chinese Language 全港已達基本水平的學生百分率 Territory-wide percentage of students achieving Basic Competency 學校已達基本水平的學生百分率 School percentage of students achieving Basic Competency (B/A X 100%) 已達基本水平的 學生人數 Number of students achieving Basic Competency (B) 完成紙筆評估的 學生人數 Number of students completing written assessment (A) 科目 Subject 69 27 3.5 13 10 C3: 閱讀 Reading 75 4 0.5 14 10 C2: 閱讀 Reading 68 48 6.7 14 10 C1: 閱讀 Reading 2004年 74 39 4.7 12 30 C1/C2/C3 : 聆聽 Listening 全港答對率 Territory-wide average as a % of maximum score 學校答對率 School average as a % of maximum score (B/A X 100%) 學校平均分 School average score (B) 滿分 Maximum score (A) 學生人數 Number of students 卷別: 能力 / 範疇 Paper: Skill / Dimension 75 71 10 14 30 3CL1: 聆聽 Listening 76 66 16 24 10 3CR3: 閱讀 Reading 72 58 14 24 10 3CR2: 閱讀 Reading 70 60 15 25 10 3CR1: 閱讀 Reading 2005年 74 0 0 15 0 3CL2: 聆聽 Listening 全港答對率 Territory-wide average as a % of maximum score 學校答對率 School average as a % of maximum score (B/A X 100%) 學校平均分 School average score (B) 滿分 Maximum score (A) 學生人數 Numb