武淑红《磁铁什地方的磁力大》教学设计.docVIP

教学基本信息 课题 《磁铁什么地方磁力最大》 学科 科学 学科 科学 学科 相关 领域 物质世界——能量的表现形式——磁现象 教材 书名：义务教育课程标准实验教材《科学》三年级 下册 出版社：教育科学出版社 出版日期： 2002 年 1 月 是否已实施 是 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 武淑红 海淀区羊坊店中心小学 1座机电话号码83 讲课者 武淑红 海淀区羊坊店中心小学 1座机电话号码83 指导者 王思锦 北京市海淀区教师进修学校 1座机电话号码29 课件制作者 武淑红 海淀区羊坊店中心小学 1座机电话号码83 其他参与者 无 无 无 一、指导思想与理论依据 1．探究式科学教育最重要的两个特征 韦钰院士在《探究式科学教育教师指导》指出：“探究式科学教育最重要的两个特征：一是对学生适宜探究的科学问题提出基于实证的研究过程；二是在一个具有师生互动、学生间互动的环境中，由学习者主动进行的探究过程。” 2．体现科学学习要以探究为核心的理念 我国的《科学课程标准》指出“学生是学习的主体。科学学习要以探究为核心”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。” 因此我在本课的设计中，重视实证，突出数据分析，让学生用证据来检验推测，其学习方式就是以探究学习为主。 二、教学背景分析 1. 学习内容分析 《磁铁什么地方的磁力大》，