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五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案 第一课 《珍惜新起点》 1.1课题：新学校 新同学 学习目标：1、认识新同学，体验新生活； 2、学会在新环境中适应新生活，结交新同学，珍视新友谊 学习重点：珍视新友谊。 学习难点：体验新生活。 导学流程： 一、自主学习（当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学，因为你们是一个合作小组，要为集体争光！） 1、阅读P4中的材料，说一说：你进入初中遇到了哪些新鲜事？ 2、新学期，你是一名中学生了，进入新环境，你有何感受？ 3、填写P6上面的空格，想一想：友谊是怎么产生的？它对我们成长有什么重要意义？ 二、合作探究，组内合作（认真准备、联系所学知识用自己的语言表达，老 老师老师和同学在为你鼓掌呢？） 1、为了尽快地、主动地适应新的学校生活，让我们花点时间，来了解一下我们的学校。 2、介绍自己（你的姓名、年龄、毕业学校、性格、兴趣爱好等） 三、达标检测，组内合作（学后再练，看你表现！） 1、走进中学，我们的生活发生了很大的变化，下面属于中学生活新变化的是 （ ） ①学习科目比小学增多了　　　　 ②课程难度增大了 ③学校的生活丰富了　　　　　　 ④对自主管理的要求高了 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2、小明在日记中写道：“进入新的班级，很多同学我都不认识，我不敢与同学打招呼，更不敢与他们讨论交流。我觉得孤单极了。”面对小明的困惑，你认为他应该( ) ①主动与同学打招呼　 ②转到其他班级或学校　　③充满自信，主动向同学伸出热情的双手 ④真诚、宽容地与同学相处 A．①②③ 　 B．①②④ 　 C．①②③④ 　 D．①③④ 3、初中生活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( ) A．新的学校和班级环境 B．新同学和新老师 C．学生自身成长的新阶段 D．新课程和新教材 4、第一次班会课是新同学的自我介绍，班主任李老师在黑板上写下一幅对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这幅对联的感召下，很多同学鼓足勇气走上讲台，大大方方的介绍自己。 试想一想，如果你看到这幅对联，你能从中悟到什么？ 四、学后反思、感悟提升 1、写出你能记住的新同学的名字。 2、摘录几条与友谊相关的格言警句。 3、谈谈你进入新的班级的感受。 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 五河县“三为主”课堂七年级思想品德（上）导学案 1.2课题： 创建新集体 学习目标：1、明确共同目标，发挥各自所长，团结协作，互助前行，共创和谐班集体。 2、感受新集体带给自己的自豪与快乐。 学习重点：如何创建新集体。 学习难点：共同目标是前进的动力，集体主义精神的培养。 导学流程： 一、自主学习（当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学，因为你们是一个合作小组，要为集体争光！） 1、如何创建新集体？ 2、良好的班集体为什么要有一个共同的奋斗目标？ 3、你了解自己的个性特长吗？在班集体建设中如何张扬个性？为什么？ 4、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”说明什么道理？ 二、合作探究，组内合作（认真准备、联系所学知识用自己的语言表达、老 老师老师和同学在为你鼓掌呢！） 1、每位同学用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。 2、阅读P8上面的材料，回答问题。 ⑴这个班级曾面临哪些困难？ ⑵这个班级成为一个优秀集体，靠的是什么？ ⑶这一成功事例对我们创优秀班集体有何启示？ 三、达标检测（学后再练，看你表现！） 从宁波大学传出喜讯，宁大建筑工程与环境学院出了一个考研金牌寝室，寝室里的六名学生分别考上了同济大学、武汉大学、天津大学、浙江工业大学、宁波大学等大学公费硕士研究生。他们为共同的考研学习目标，住进了同一个寝室，他们一起讨论复习中碰到的问题，相互交流学习方法和体会。如今，他们终于实现自己读研的理想。据此回答1-3问题 1、金牌寝室的6位学生因为共同的考研目标住进了同一个寝室。这说明：（ ） ①一个良好的集体必须有明确的奋斗目标 ②一个集体有了共同的奋斗目标，就有了团结奋斗的不懈动力 ③集体对一个人来说无所谓，只要自己表现优秀即可 ④ 明确的奋斗目标能够激发集体成员的潜能 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④