七年级政治下册 第三单元第六课第二节珍惜学习机会课件 人民版.pptVIP

爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育； 方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责； 方式三：向妇联、当地的居（村）委会反映情况，维护自己的受教育权； 方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 社会透视 1、八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍学打工贴补家用。 2、某初三学生因学习成绩差，学校拒绝其开学报名并建议其转学。 3、某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。 我想读书 学知导行 树立终身学习的意识 * 第六课第二框 我们有受教育的权利，不能因为我们贫困或者其他原因 我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困 （一）维护受教育权利 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 教育行政部门 帮助 妇女儿童工作委员会、 妇联 人民法院 　方式一：寻求学校老师的帮助 如果家长让你辍学，你打算采取什么方式维护你的受教育权？ 非诉讼方式 诉讼方式 案例分析：课本P63 ◆该校学生的 受教育权被侵犯了吗？为什么？ ◆假如你是该校的一名学生，你会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如你是校长，你会： 教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题 （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； 上述材料说明了什么问题？ 受教育权被侵害的因素来自于： 家庭、学校和社会 你能不珍惜学习的机会吗 案例分析4：课本P64 如果小刚辍学， 对个人、家庭、社会都有眼前的利益，但有害于个人、家庭、 社会的长远利益。 小刚拒绝辍学，从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于自己 将来获得更好的就业、发展 的机会，为社会创造更多的 财富，使个人和家庭享受现 代文明，过上幸福的生活。 受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的,那么如何履行受教育的任务呢? 其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍学 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务 为完成规定的学习任务，我们应该做到： ▲上课： ▲课后： ▲课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率， ▲积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好 ▲多看有意的课外书，扩大自己的知识面 ▲积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄 既有较宽的知识面，又在某一方面又深入研究，而且敢于冒尖 “┼”字型人才 知识面较宽，在某一方面研究也较深，但没有创新，不能冒尖 “T”字型人才 在某一方面研究较深，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进行创造研究的能力 “│”字型人才 知识面较宽，但缺乏深入地研究和创新 “—”字型人才 特点 人才的类 型 你希望自己成为哪类人才？为此今天应做出哪些努力？ *