七年级数学下册 矩形判定导学提纲1 鲁教版.docVIP

矩形的判定导学案 学习目标 理解矩形判定的探究过程。 掌握矩形判定定理的应用。 限时预习 目标一：会用矩形的定义判定一个四边形是否是矩形，并会用该种方法进行有关的证明。（5分钟的时间，先独立完成后组内订正） 矩形的判定方法一（矩形的定义）：有 _________________的________________叫做矩形。 应用格式：∵ 四边形ABCD是______四边形 _____ ______ ∴ ABCD是矩形 跟踪练习1.如图在Rt ABC中，∠BAC 90°，过BC上一点D作DE∥AC交AB于E点，DF∥AB交AC于F点。 求证：（1）四边形AEDF是平行四边形 （2）四边形AEDF是矩形 目标二：探究并掌握矩形的判定方法二 10分钟，先独立思考，再小组交流整理思路，完成证明过程 1、（猜想）两条对角线相等的平行四边形是_________。 2、（证明）利用右图证明你猜想的结论。 已知：如右图，在 ABCD中， AC BD 求证：四边形ABCD是_________ 证明： 由上写出矩形的判定方法二：_____________________________ 应用格式：∵ 四边形ABCD是______四边形 _____ ______ ∴ ABCD是矩形 目标三：探究并掌握矩形的判定方法三 10分钟，先独立思考，再小组交流整理思路，完成证明过程 1、（猜想）有三个角是直角的四边形是矩形吗？为什么？ 2、（证明）利用右图证明你猜想的结论。 已知：如右图，在四边形ABCD中，∠A 90°，∠C 90°，∠B 90° 求证：四边形ABCD是_________ 证明： 由上写出矩形的判定方法三：__________________________ 应用格式: ∵在四边形ABCD中，∠A ∠B ∠C 90° ∴四边形ABCD是____形 目标四：矩形判定方法的应用 1.如图，在四边形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O, AD∥BC, ∠ADC 90°，若能再添加一个条件，就能推出 四边形ABCD是矩形，你所添加的条件是_________ （写出一种情况即可）并说明理由。 （先独立思考，再合作交流，看哪个小组想出的方法多） 理由： 课堂小结： 1.你能谈谈你这节课的收获吗? 2.对于矩形的判定方法你想提醒同学们注意什么问题? 课堂检测：（5分钟） 1.一个平行四边形的一个内角等于_______时，这个平行四边形可变成矩形;这个平行四边形的两条对角线__________时，它也可变成矩形。 2. 能够判断一个平行四边形是矩形的条件是 （ ） A．对角线相等 B．对角线垂直 C．对角线互相平分 3.两条对角线具有下列哪个条件的四边形是矩形（ ） A．相等 B．互相垂直 C．互相垂直且平分 ? D。互相平分且相等 4.四边形ABCD的对角线相交于点O，在下列条件中，不能判定它是矩形的是（ ） （A）AB CD,AD BC, ∠BAD 90° B AO CO,BO DO,AC BD C ∠BAD ∠ABC 90°，∠BCD+∠ADC 180° D ∠BAD ∠BCD, ∠ABC ∠ADC 90° 课后作业：课本42页 习题9.7 第2题 伴你学 第一课时 1 用心 爱心 专心 A B C D O A C B D E F A B C D O D C B A A B C D O