七年级生物上册 第6章第2节 植物光合作用的场所教案 苏教版.docVIP

第二节　植物光合作用的场所 教学目标： 识别绿色植物叶片的结构，说明各部分结构的主要功能 解释叶是光合作用的主要器官 说明叶绿体是光合作用的场所 举例说出光合作用需要光 教学重点： 观察叶片的结构 识别叶片的各部分结构 观察绿叶细胞中的叶绿体 教学难点： 解释叶是光合作用的主要器官，掌握叶片结构的知识是理解叶能够进行光合作用的认识基础。在宏观世界里，一片绿叶给学生的整体印象比较深刻，而要识别显微镜下叶片的结构，分辨不同的叶片细胞，懂得叶片细胞有的含叶绿体，有的不含叶绿体，理解叶片的不同细胞有不同细胞有不同的功能，对于初中学生有一定的难度。 教学方法：讲授法、实验法 教学教具：显微镜、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、绿色植物、叶片的横切面玻片标本、水、叶绿体标本 教学过程： 引入[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学|科|网Z|X|X|K]3、将制好的玻片标本，入在显微镜的低倍镜下观察，说出叶片和结构如书上P71图 绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉、和叶脉三部分。 表皮位于叶片的最外层，分为上表皮和下表皮。表皮细胞的外壁常有一层角质层，可以保护叶片不受病菌侵害，防止叶内的水过度散失。表皮上有一种成对存在的肾形细胞，叫做保卫细胞。保卫细胞之间的空隙，叫做气孔。气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。 叶肉位于上表皮与下表皮之间，一般分为栅栏层和海绵层。栅栏层的细胞排列比较整齐，细胞里含有较多的叶绿体。海绵层的细胞排列比较疏松，细胞里含有较少的叶绿体。 叶脉分布在叶肉之间。叶脉具有输导水、无机盐和有机物的功能，还具有支持叶片的功能。 （二）、叶绿体是光合作用的场所 叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含叶绿素。叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。在生命活动旺盛的绿叶细胞中，叶绿素的含量很多。 学生实验 观看绿叶细胞中的叶绿体 学生4人一组，把标本放在显微镜下观察，注意细胞中的绿色部分。 讨论：叶片为什么呈现绿色？ 叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因 叶绿中绿色植物进行光合作用的场所。没有叶绿，绿钯植物就不能进行光合作用。 绿色植物进行光合作用也需要光。只有在地定强度的光照下，植物才能进行光合作用，制造有机物，满足自身生长发育的需要。 光是植物进行光合作用的来源。叶绿素也只有在光下才能形成。因此，生产实践中，可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理生产韭黄。 [来源:学§科§网] 答案 一、思考题的答案 1、判断　　（1）　╳　　　（2）√ 2、选择　　（1）B　　　　（2）C 二、课外探究指导 韭黄是韭菜在黑暗条件下生产出来的。由于没有光，叶绿素不能形成，叶片也就不能呈现绿色，而成黄色(选取生长旺盛的韭菜的基部，培育在黑暗条件下，生长出来的新叶的机械组织不发达，因而韭黄吃起来细嫩可口)。 - 1 - 用心 爱心 专心